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這半年來，李天貴有一種重新回到高中時代的感覺，每天除了學習就是學習。麵對各種各樣，名目繁雜的課程，即使以李天貴這個築元境的修士都感到有些焦頭爛額。這實在是一段不堪回首的記憶。
植物學，人體學，藥劑學，煉器學，煉丹學，陣法學，符法學，配方學，礦產學，宇宙學，念力，元氣，五行陰陽……幾乎每過幾天都會新開一門課程，涉及麵之廣，數量之多，包羅萬象，李天貴聽過的，或是沒有聽過的，這半年幾乎學了個遍。這可不是簡單的背誦，理解和總結也相當重要。
要知道，幾乎每一本書都有一枚專用的玉簡。
這些可不是普通的玉簡，幾乎每一枚都是普通玉簡容量的數倍不止。保守估計，大約每一枚玉簡的信息量，相當於十幾套百科全書加起來還要多。最重要的是，玉簡裏麵用文字描述的部分很少，大部分都是一種更類似於圖像的記憶內容，信息量很大。比如說，有關植物學的那部分，圖像和對應的文字解釋都要熟練掌握，考試的內容則是從一大堆植物中，找出考官所要求的植物，這可是相當考驗一個人的能力。
當然，許多課程大都僅僅隻是涉及到理論方麵，比如藥劑，煉器，陣法之類，都隻是記憶一些基本的圖樣或是配方，並沒有要求親自動手布置。不過即使這樣，也讓大部分都是築元境以上的學員感到焦頭爛額。我們完全可以想象一下，將這些東西，全部塞進腦子裏，若是不經過整理吸收，恐怕即使以築元境修士的神魂都會撐爆吧！
記住這東西雖然很容易，但要想將這些東西真正的融會貫通，恐怕不是簡單的事情，這需要的是不斷地實踐。區區半年時間，即使以修士比普通人強上無數倍的能力，也不可能有多少成效。或許，學院更多的考慮的是未來很長一段時間的規劃，這才給學員灌輸如此多的知識吧！
李天貴最頭痛的是藥劑學部分，藥劑學裏不僅包括修真界盛行的草藥學，古魔界的魔藥學，還有一些世俗世界的化學理論，好幾種幾乎不同的理論雜糅在一起，顯得十分的混亂。李天貴覺得編寫這枚玉簡的人，思維方式一定不同尋常，否則怎麼會編寫出如此奇葩的藥劑學理論，一般人還真的理解不了。
半年之後，那無休無止的理論課程終於結束了，然而讓大家始料未及的是，更加艱難恐怖的實踐試煉開始了。
一年級的課程，分為理論，和實踐兩部分。
實踐試煉，是與先前學習的理論課程向結合的。實踐試煉相對比較自由，主要是完成學院裏布置的一些任務。任務1，尋找至少五種四品以上的藥材，品級越高，種類越多，獲得的積分越多
任務2，尋找至少五種四品以上的礦石，品級越高，種類越多，獲得的積分越多
任務3，配製至少五種四品以上藥劑，品級越高，種類越多，獲得積分越多
任務4，煉製至少五種四品以上丹藥，品級越高，種類越多，獲得積分越多
任務5，煉製至少五種四品以上法器，品級越高，種類越多，獲得積分越多……
任務,6，……
……
任務9，修為達到或超過一年級晉級標準，並晉級成功
注1：以上任務，需在三年內完成，若是無法完成自動退學。
注2：以上任務均可以和學院內任務係統的任務相互疊加。
“可以和任務係統的任務相互疊加……”所有人眼前頓時一亮。
若是沒有看到位於最下麵的最後那條注解的話，恐怕所有人都會崩潰，這哪裏是課程，分明是要人命麼。這世界上的確不缺少天才，但從來沒有聽說過，有人在各個領域都有天賦，最終都有所建樹，畢竟，修士也是人，也有壽元限製，若是將分散太多心思，恐怕最終隻能是庸碌蹉跎，一事無成。
在這裏不得不提一下，上麵任務裏提到的有關物品品級的事情。
眾所周知，世上一切事物，都可以歸於凡，精，玄，靈，神五個品級之上。
不過，這個品級評定太過籠統，不能很好的反映現實需求，比如說同樣是凡品，有的隻對普通人有效，有的則對修士同樣重要，再比如，神品在各界都很稀少，一般修士根本不可能接觸到這些東西。因此，為了更好的交流合作，妖靈學院綜合了幾大界麵的各種標準，將所有的物品，包括丹藥，陣法，藥劑，藥材，礦石，修為等等等……全部納入了一個標準體係中。