當然，你會說，學校也許會有性教育，老師也需要談性，就像現在你讀這本書，這本書中對於和性有關的話題，也不可避免有一些描述。但是，這都是有必要的。不談，就不能幫助你了解必須知道的東西。如果不是有必要，那就很有可能是性騷擾。
比如，男語文老師講愛情當然是必要的，但是講文學作品中的性描寫，也許就不是必要的。如果他以讓你了解愛情的名義，過多談性，就是性騷擾。如果他讓你看性描寫很直露的文學作品、影視作品，也是性騷擾。如果在這個過程中，他以任何方式觸碰你的身體，那更是性騷擾。前麵說過的教師陳某，要求被輔導的漂亮女生天天寫日記，記下人前不便啟齒的事情；記下對某一個男生的好感，對某個男老師朦朧的意念，等等；拿出一些“內部資料”給女生“欣賞”或“練習”，從這裏他獲取了一些莫名的快感和滿足。這都是明確的性騷擾行為。
3.純潔還是肮髒
中學生異性之間，很容易出現朦朧的好感甚至戀情。到高中期間，這種情況非常的多。一個男孩子對女同學有好感，遞條子想交朋友，不要一概當作大逆不道的流氓行為。
還有，異性同學之間，有時也會開一些玩笑，或者打鬧逗笑。在打鬧逗笑中，你打我一下，我打你一下，當然也多少會帶一點異性的刺激。這也不必大驚小怪。
但是，純潔的異性感情和不那麼純潔的還是有分別的。純潔的男孩雖然也不是沒有性，但是他們更重視的是感情，是友誼。而有些受不良影響的男孩子性態度比較肮髒，他們的行為就更近於性騷擾。
這可以從他們平時的表現來觀察，你覺得他們的心態美好嗎？如果他隻是把女同學當作發泄性衝動的對象，他們平時就喜歡性騷擾。
4.親密還是褻瀆
在不同家庭中有不同的家庭文化，什麼行為是可以的，什麼行為是不好的，不同的家庭有不同的規範。
這些規範不是明確地說出來的，而是隱含的。
這裏我們要討論的是，女孩子和父親、叔叔等男性長輩，和兄長等同輩男性之間的行為規範。
有的家庭中，女孩子和父親或者兄長之間有比較嚴格的禁忌，很少有身體的接觸，沒有親吻、擁抱等，如果有一方這樣做，另一方會感到很尷尬。有的家庭則不是這樣，父親兄長和女孩子這樣的身體接觸比較多，即使你已經19歲，也還經常坐在父親腿上。
我們不可以統一劃一個界限，說什麼程度是適當的。在中國本土的文化傳統中，女孩子長大後，和父親兄長的身體接觸是受限製比較多的。而在西方文化中，親吻擁抱是非常常見的行為。這兩種都沒有什麼不好。
但是，即使是在家庭中，親人之間，一定程度的基本的男女之別也是應該有的。比如，少女洗澡、更衣應該回避男性親人，和父親應該分床睡，你的三點是男性親人絕對不可以看更不可以觸碰的，其他性感部位也是一樣。
這些道理，有的女孩子認為不需要再多說，她們覺得這是公理，誰都會知道的。實際上不是這樣的，在一些家庭中，性騷擾一直存在著，但是少女不知道這些基本的道理，以為“人家都是這樣的”，她們也沒有機會問別人，就這樣一直被性騷擾。
5.不可被觸及的
有一個基本的原則，有些身體部位是絕對不可以被觸及的，這些部位就是胸和臀部。有些部位是基本不可以被觸及的，包括大腿內側、腹部、嘴唇。
男性接觸女孩子這些部位的行為，基本上都可以說是性騷擾，除非是醫生在檢查身體時才可以接觸——而且是檢查中確有必要。
以上我們介紹了識別性騷擾和非性騷擾的原則，實際生活中，識別不是很容易的。有的時候，即使是一個成年女性也不能確認是性騷擾還是不是。如果對方的行為使你感覺很厭惡，一般可以說是包含性騷擾因素的。而且即使不能確認，隻要你討厭就可以要求對方停止。在實在難於分辨的時候，少女不妨稍稍用一點曹操的原則：“寧我負人，毋讓人負我。”