智慧拓展：
一、青少年如何通過課外書加強自身修養
1.思想修養方麵。應多讀一些有利於自己良好思想品德形成、良好行為習慣養成以及樹立正確的人生觀、世界觀的書籍。如低年級可讀一些英雄人物事跡等比較形象又有教育意義的書籍，隨著年齡的增長，可以逐漸地增加一些富有哲理性的書，經典作家的名著名篇等。
2.文學修養方麵。我們的文學素養光靠語文課去培養是不夠的，必須有足夠的課外閱讀作為補充和協助。可分階段結合所學內容，廣泛閱讀古今中外的名篇名著，並在此基礎上逐步形成個人愛好。不要把看課外書隻當做消遣和娛樂，而是要從作品的背景、內容、思想、情感、語言、技巧等各方麵去理解和挖掘美的本質。要積極參加學校或學科教研組組織的作品欣賞講座、讀書研討會、書評等活動。
3.科普讀物方麵。當今的時代，科學技術迅猛發展，不可能把日新月異的新概念、新知識隨時補充到課本中去。這就需要我們結合學科學習，閱讀一些科普讀物或雜誌。盡可能閱讀一些科技類、史地類、社會學類、思維科學類等方麵的書籍或文章。至於閱讀數量的多少，要視自己的閱讀水平、時間安排而定。
二、教你說話
1.及時糾正說髒話的習慣
請父母監督。平時，一旦發現自己說髒話，就讓父母要及時幫助糾正過來。不說髒話是講文明禮貌的第一步。
2.盡量使用敬語
培養講文明、有禮貌的習慣是一個循序漸進的過程，不可能要求自己在一夜之間就變得彬彬有禮。當你發現自己不習慣用敬語時，要立即加以矯正，直到養成了說敬語的好習慣為止。
三、檢驗你自己
你具有這些品質嗎？
a.謙虛——“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”一次考試的進步，或者一件小事的成功隻以意味著過去你是努力的。真正的強者從來不炫耀自己的成績。他們對人保持謙遜，把精力放在學習和努力上。
b.胸襟——一個人的度量可以看出一個人的格局來，那種因為一點小事就懷恨別人的人，是小可憐蟲。他們不知道有度量是修養的表現。
c.低調——低調是一種做事態度，它與傳統合拍不顯張揚，讓人易於接受。低調的人往往有爆發力，平時不是人們的焦點，但是你應該知道，他們才是真正的中流砥柱。
d.紳士——說一個人有風度，往往在前麵加一個紳士。真正的紳士風度就是瀟灑，就是不斤斤計較，就是穿著整潔，就是不講粗話，就是樂於助人。
e.平等——這是一種高明的態度，它告訴你怎麼才能溫和而有力量，它教會你應該尊重每個人，它好告訴你付出與回報是成正比的，因為上天對每個人都是平等的。
三、美麗的忠告
1.遇到乞討者：遇到要錢的就給他（她）點飯，遇到要飯的就給他（她）點錢。
2.上車遇到老弱病殘、孕婦：讓座的時候別動聲色，也別大張旗鼓。站起來用身體擋住其他人，留出空位子給需要的人，然後裝作下車走遠點。人太多實在走不遠，人家向你表示謝意的時候微笑一下。
3.雨雪的時候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的、賣報紙的剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什麼也是吃，看什麼也是看，買下來讓人早點回家。
4.遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行，如果有電話的替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那個電話費。
5.遇到迷路的人打聽某個地址，碰巧你又知道，就主動告訴一聲。別不好意思，沒有人笑話你。
四、箴言：道德往往能彌補智慧的缺憾，但智慧卻不能填補道德的空白。