文風看了看這個女孩又低下頭去看她麵前的書。正是盧梭的另一本名著《懺悔錄》這本和《孤獨漫步遐想錄》是這位法國8世紀偉大的思想先驅著名啟蒙思想家、家、教育家集為一身的巨人一生中最光輝的兩部巨作。
“沒想到校還能遇到同樣愛好的人。這兩年多我一直在看他的書像《新愛洛伊絲》《愛彌兒》《社會公約》等等及你手中的這本《遐想錄》越看越喜歡沉浸其中都快不能自拔了。”那女孩有些開心地說道但舉止還是很拘禮很穩重。她的聲音有些近似台灣人的話音不像大陸的。
“是啊他在《新愛洛伊絲》中熱情地歌頌人權歌頌自由的愛情歌頌美麗的自然這樣的理念在當時無異於叛逆。他受到那些宵小攻擊也就不可避免了何況還有統治階級的推波助瀾。現在看來這麼一位偉大的思想巨人在那個時代竟受到那樣的待遇是不敢想象的。盧梭流亡一生悲慘了一生。人們都說他是精神病瘋子但現在看來正是這些瘋子般的言論影響了整個歐洲在一定程度上促進了歐洲的民主製度發展。若盧梭在天堂有知也足可了。”那女孩也感歎不已。
“天將降大任於斯人也必先苦其心智勞其筋骨後享成就。別人都是先苦後甜盧梭則隻是年輕時順利了一段聲名驟起後來卻被聲名所累被受迫害啊。在朋友親人不明事故的平民都對他產生曲解或者背叛後他的性格不可避免地大變用草木皆兵來形容也不為過可見他當時的遭遇何等悲劣不過他的神智卻仍是清醒的他靜靜地看著這一切直到他對自己所處的社會完全絕望隻能寄希望於後世的讀者。後世的人也確實給予了他最崇高的讚譽。可惜啊哲人早已逝！風說著也不自覺地投入進來......
他們聊得很投機大有相見恨晚之感。聊了會兒那女孩又問道“你喜歡曆嗎？”
“嗬嗬。風聽了一笑“從又轉向這個了。”他點了點頭回道“這些都是互相聯係的我有空的時候經常看。看不出來你的涉略還挺廣呢。”
“哦不上課的時候我就是喜歡看書看書能叫人安靜同樣對人的心境也是種陶冶。”那女孩看風說道樣子淡而溫和。
“你都喜歡什麼書或者什麼人呢？風也來了興趣下午又沒事索性和她聊個痛快了。
那女孩聞言眨眨眼睛睫毛微動想了想回答“曆史人物嘛我喜歡的不是很多我喜歡那些與世無爭的智者人物嘛我倒喜歡一些虛擬的例如金庸筆下的小龍女玉語嫣清麗脫俗若仙子一般可惜這樣的人在現實裏是明白的。”
“嗬嗬怎麼沒有你不正是一位嗎？風輕笑著插話。
“嗬我可夠不上人家的樣子多漂亮啊而且那麼有氣質。”那女孩倒是落落大方她接著說道“麼我喜歡詩歌短小而意境幽雅回味無窮比如戴望舒的〈雨巷〉有著溫情的朦朧和讓人心傷但感覺唯美的淒迷還有徐誌摩的〈再別康橋〉等等。”
“近些年的詩歌我也很喜歡尤其是寫景致的詩歌和愛情詩。就像東麵的市有一位少年詩人寫的我就很喜歡。比如那首《靜水深流》即含景色又飽滿溫和寫的即大氣又婉轉山水在情感間流淌情感在山水間聲聲不息還有他寫的《之音》《夏之雨夜》等等尤其是那個《夏之雨夜》的第二首利用同音的‘聲’和‘生’字把境界提高到絕妙的程度意境回味俱佳簡直是神來之筆而且又不失深情..”女孩講得投入起來神色不禁有些飛揚。
“夜踩著細碎的步子/走進雨裏/陷入一片迷離/雨聲喧嘩卻又寧靜/
誰在此刻上路/去和秋天提前約會/是失落的人兒/或是他的心/