第四章 憶往昔崢嶸歲月稠
——與遺忘博弈，讓記憶更有效
第4章第1節用圓周率巧諷酒肉老師？
記憶可以使用各種有趣的技巧和策略。？？
從前，有一座學校在山腳下，這個學校隻有一位老師，他一個人教孩子們語文、數學和其他的科目。就在這座山上，有一個很小的寺院，那裏也隻有一個和尚。這個和尚由於孤身一人，沒人管他，於是他也喝酒吃肉，活得自在。？
學校裏的這個老師平日裏沒有別的愛好，隻是愛喝酒，所以每次酒癮上來時，他就去找和尚開懷暢飲，但又不好意思把學生隨意放在課堂裏，所以每次他都要布置作業。這一次，正好講到圓周率，他就要求學生們把圓周率背到22位，心想這下自己就可以多在山上待一會兒了，於是他高高興興地會自己的酒友去了。？
班級裏的學生很是氣憤，這麼長的數字怎麼背呢？這時有一個平時很聰明也很調皮的孩子突然想出一首詩：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾；把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂。就這樣利用諧音就把圓周率輕鬆地背了下來，還順便調侃了這個愛喝酒的老師。？
心靈漫步？
中國的心理學家有很多人都是研究記憶的，如張武田、莫雷等，他們主要研究記憶的規律和技巧。這個關於記憶的故事也被有的心理學家引用過。？
記憶的重要性是不言而喻的。我們的很多能力都是建立在記憶的基礎之上，很少有一位天才不是博聞強記的。同時，記憶是有技巧和策略的，死記硬背隻能事倍功半。故事中這些孩子記憶圓周率的辦法就是一種很好的技巧，很值得借鑒。？