越景詩聲音溫柔，3D投影使得她如同真人一樣站在那裏，用盈盈笑眸環視著班級內的所有學生。
李亦琪發現男同學們已經精神了起來。
他隔壁桌的班長極小聲的嘀咕：“這也太漂亮了，要是越越老師真人教我們就好了，我保證生物年級第一。”
李亦琪瞅了他一眼。
班長立刻神情正直地坐端正了。
教室內沒有黑板，隻有一張占據半麵牆壁的電子屏，上麵顯出了今日要學的專題——第三專題，基因編輯技術帶來的利與弊。
“在開始講課前，我們先來觀看一段影像。”
話音落下，越景詩的身影消失，整間教室陷入漆黑。
很快光影閃起，大幅3D影像出現，那是高樓大廈車流堵塞的城市景象，雖然從大廈上出現的盆國文看這影像是盆國的城市，但大家看著還是很熟悉。
然而鏡頭一轉，影像畫麵把所有人駭了一跳。
“臥槽！”
有學生驚呼出聲。
坐在後麵管理紀律的班主任沒有嗬斥大家，因為她也被嚇了一跳。
影像中是一個……人類在爬行，姑且叫他是人類。
那是一個足有兩層樓那麼高，全身赤裸的‘巨人’，巨人的臉孔長著高高的腫瘤，已經撐破了五官，又長又幹枯的頭發拖在地上，像是破布。
他看起來痛苦不堪，充滿驚懼，大睜著變形的眼睛看著四周，像是誤入城市的野生動物，惶恐不安。
全班同學都睜大眼睛，屏住了呼吸，驚恐地看著影像中的巨人。
3D投影使得大家仿佛身臨其境，好像親身來到馬路中央，看到‘巨人’在城市中爬行，也看到馬路上的車紛紛被逼停，周圍的人跳下車拿著手機拍他，拍這個醜陋巨大的怪物，看他光著屁股，毫無人類尊嚴的樣子。
“看看這怪物！我的天，太恐怖了……”
“他好像看我了！”
“這東西要爬到哪裏去？他還有神智嗎？能聽得懂我們說的話嗎？”
“嘿怪物，你想去哪裏？”
影像裏聲音很嘈雜，有些人用很興奮的聲音說著盆國語，不過影像配上了文字翻譯，所以大家都聽懂了。
這時畫麵鏡頭再轉，拍視頻的人手持鏡頭的人跑到了‘巨人’前方。
教室的3D投影設備是覆蓋整個班級的，也就是說，影像可以出現在教室裏的任何角落。而那個‘巨人’匍匐爬行著，已經穿過第一排同學的身影，好似在往他們後邊爬來。
所有人屏住呼吸。
已經有同學舉起書本擋在自己臉上了。
這個角度能特別清晰的看到‘巨人’的手指，那手指的長度比例很奇怪，長的有點像幾根並排的樹棍，又或者是蜘蛛的足肢，看著很恐怖。
越景詩的身影出現在角落，如同幽靈，她輕聲說：“這是盆國在做的人體實驗，他們企圖製造出傳說中的巨人，在島上建立一個巨人國度。”
“而這位……是誌願者。”
電子屏上出現了他接受實驗前的照片，那是一張英俊儒雅，微笑著的，看起來正派年輕的臉。
底下的資料顯示，他過去是一名外文老師。
一股寒氣從所有人的脊背竄起，所有同學不寒而栗。
基因編輯竟能讓一個人成為那樣的怪物！
他們無法想象如果這種事情發生在自己身上怎麼辦，太恐怖了，他們連想都不敢想，這簡直比死亡還可怕。
他們寧可死，也不想淪落到這種地步。
本來周末剛過去，周一的第一節課大家是沒什麼精神的，但是這段影像讓大家全部清醒了，連本來沒有睡足有些困倦的人，也清醒得不能再清醒。
李亦琪也被這影像嚇到了。
他覺得這個看著柔弱纖細的金牌教師果然厲害。
他看了看桌麵顯示屏的時間，三分鍾，她隻用了三分鍾就把同學們被雙休日衝散的心給徹底抓了回來。
李亦琪想起他接到的任務。
東郊地下實驗室也是做了很危險的人體實驗，那個KA06實驗體極有可能基因鏈發生未知紊亂淪為怪物，而這次會變成怪物的這個人……是他們藍水中學的學生。
黑暗中，李亦琪目光隱蔽地掃過周圍一張張青春稚氣、專注地盯著影像的臉。
這個人此時正坐在這裏嗎？
會是他的同班同學嗎？
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