“你來教我們語文？那好！就問關於國學文化的，老師……可以嗎？”趙儒楠把老師兩個字念地很重很重，反嘲意味顯然易見。
劉俊哲輕輕地點了點頭：“嗯！隨時可以說。”
“月亮的別稱。”
“夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮等！”劉俊哲幾乎脫口而出，為什麼他這麼溜？我會告訴你，劉俊哲原來在地球上是學霸嗎？（萬惡的高考）
趙儒楠倒沒感到意外，這個算是常識，隻要平常看過文學方麵的書籍，多多少少會知道這些東西。
“請你說一下八音！”趙儒楠說出這句話的時候，嘴角出現一絲莫名的弧度，感覺有些陰險。
“八音？！”劉俊哲頓了一下，隨後盯著趙儒楠：嗬嗬！玩這招？
“各位同學，你們誰知道八音嗎？”劉俊哲問著台下“看戲的”
“哎呀！老師，不行，你這是耍賴！怎麼可以問我們。”
“就是就是！老師不許賣萌哦！”
“美美！這老師真搞，不管他怎麼樣，我都決定泡他，不許和我搶。”
“臥槽！還能這樣，先不說我們知不知道，就是知道都不會告訴你，好吧？”
劉俊哲看著台下的反應，整理了一下領帶，不慌不忙的說：“之所以問你們是因為，我是老師，我要教的，是你們不知道的東西，而且，還要把這些東西嚼碎喂你們，同時，還能體現我的優異感。”
“咦！………”下麵同學異口同聲的回（鄙）答（視）劉俊哲。
夏惠穎開始覺得這個“老師”還是有那麼一點意思，至少一個正常的老師，是不會這麼和學生交流，當然了，他們也不是正常的學生。
“我覺得這老師應該去說脫口秀，當老師什麼的太浪費他自誇的口才了。”
“不不不！別人這個叫做自我認識不夠完善。我們是高中生，怎麼能以貌取人？”
“嗯嗯嗯！這老師實在是太可愛了。”
當然了，這些是比較可愛，比較善良的小朋友了。有些同學則會認為這老師智商多半受過傷。
“我國古代八種製造樂器的材料，通常為金、石、絲、竹、匏、土、革、木八種不同質材所製。”劉俊哲說到這裏的時候，看了看趙儒楠，後者一幅很輕鬆的表情。然後我們的劉老師繼續說道：
“同時也泛指音樂。晉葛洪《抱樸子·博喻》：“故離朱剖秋毫於百步，而不能辯八音之雅俗。”明宋應星《天工開物·冶鑄》：“虛其腹以振湯空靈，而八音起。”
“後者八風之音。《呂氏春秋·孝行》：“雜八音，養耳之道也。”高誘注：“八音，八卦之音。”陳奇猷校釋：“八音，八風之音……陰陽家以八風分屬八卦，故高謂八卦之音。”
劉俊哲說道這裏再次停頓，看著有些動容的趙儒楠，嘴角再次抹現一絲弧度。
趙儒楠的確知道八音指的是哪些，但是出處和意義，要一字不漏的說出來，他卻做不到，同時下麵的同學也有些驚訝了。
趙儒楠雖然動容，但是他出這個問題的時候，就想好了很多：“老師？你輸了，我說的八音是………”
“剛才說的隻是詞麵上的八音，我還沒有說完。八音也是中國傳統器樂吹打樂，原為中國曆史上最早的樂器科學分類法，西周時已將當時的樂器按製作材料，分為金（鍾、鎛、鐃）、石（磬）、絲（琴、瑟）、竹（簫、箎）、匏（笙、竽）、土（塤、缶）、革（鞀、雷鼓）、木（柷、敔）八類。這個和它的材料有關係。”劉俊哲直接打斷了趙儒楠的話，同時繼續說著：
“八音也指民間器樂樂種。如SX五台山一帶的八音會，GX壯族的隆林八音樂隊等！最後，佛學也有特有的八種聲音，即極好音，柔軟音，和適音，尊慧音，不女音，不誤音，深遠音，不歇音。”