我走進了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話。李老師卻沒有這樣做，而是從一疊書裏拿出一本小冊子給我看。啊，原來是《小學生守則》！
“念念。”李老師說。
“我都背熟了。”我低著頭回答。
“那麼，你按照《小學生守則》上說的做了嗎？”李老師問起我來。
“我，我……”我一時不知如何回答。
“我再問你，你為什麼傳紙條？”看著李老師嚴肅的麵容，聽著李老師一聲聲的問話，我麵紅耳赤。
這時，李老師的表情一下子變得溫和了，語重心長地說：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績不好，你應當利用課餘時間給他補課，幫他找原因。你說對嗎？”
我想，對呀，我這哪算幫助同學呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。
“零、零、零——”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。
師生親情
60裏情感
河北 張秀華
我們學校到縣城有60裏路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠，我心想：難道這路程也能變？
記得那次縣城新華書店通知說，書店新來一批《小學畢業複習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車，來回兩個60裏路，4小時便趕了回來，將書分發到全班每個同學的手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠，同學們感激地說：“老師，累了吧？快喝杯水。”隻見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：“不累，才60裏路，近著哪！”
前不久，嚴老師的女兒小穎在課外活動中摔傷了胳膊，住進了縣醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看她。我和班裏一位女同學一直惦記著小穎的傷勢，再三勸嚴老師去看望小穎一次，但嚴老師總是搖搖頭說：“哪能呢？60裏路打來回，遠著哪！”我急了，鼓起勇氣與她“頂”起了嘴：“嚴老師，您為我們買書怎麼不嫌遠，怎麼不怕累？我知道，您總是怕耽誤我們的學習才故意說遠呢，是不？”嚴老師笑了，接著又一本正經地對我們說：“我是你們的老師，老師有老師的職責呀！如果我因為去看小穎一次而欠下你們每個同學4個小時的‘時間債’，那全班同學加起來，在我的良心債上，就永遠也還不清了。”
多好的老師啊！我的眼睛模糊了，嚴老師矮矮的身軀好像忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本事，把這60裏路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鍾就能趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。
她，永遠使我懷念
北京 崔道寧
秋風吹過山岡，落葉不時被風吹起，發出沙沙的響聲。四周顯出一片淒涼。我輕輕地將一束菊花放在一座墓前，兩行熱淚滑過了我的麵頰。這墓中長眠著我上幼兒園時的蕭老師。
蕭老師是我們的跟班老師，從我們上小班開始就和我們生活在一起。不想，到了第三年，也就是我們上大班期間，由於肺病惡化，無法醫治，她就匆匆地“走”了。她在三十多年的教學生涯中雖沒有留下什麼豐功偉績，但在我們幾百名孩子心中卻刻下了一個永遠抹不掉的名字。
記得在老師去世前三個月，發生了這樣一件事。那是一個星期二，是我們大班足球隊練習的時間。忽然，許青使勁一踢，球帶著風飛上了樹梢。這時正好老師不在，許青幾下上了樹。他剛要伸手拿球，猛然間啪的一聲，許青腳踩的樹枝折斷了，他一下從樹枝上摔了下來。幸好他抓住了另一根樹枝，身體懸在空中。不知什麼時候蕭老師回來了，她見此情景，連忙跑到樹下，剛巧許青抓住的樹枝也斷了，他掉了下來。蕭老師衝上去接住了許青，自己卻重重地摔在地上，被送進了醫院。經過檢查，她的右手骨折。醫生為她包紮好，讓她休息一個月。可到了第十五天，蕭老師就來給我們上課了。
不知是因為蕭老師的外傷沒好，還是由於別的原因，即使天氣不冷，她也要穿件厚毛衣。這天，蕭老師給我們上圖畫課。課剛上了一半，我忽然感到頭有些暈，手裏的筆也不聽使喚了，在圖畫本上亂畫。蕭老師走了過來，摸了摸我的前額，脫下她的毛衣，裹在了我的身上。當時我暈得厲害，但我清楚地記得，蕭老師的手重重地抖了一下，似乎打了一個寒戰。
第二天，又出事了。
蕭老師給我們上故事課，隻見她臉色蒼白，眼睛也不像以前那樣有神了。她剛走上講台，身子猛地一歪，便倒在了地上。我們都驚呆了，有的小朋友嚇得哭起來，誰也不知道怎麼辦好。隔壁幾位老師聽到動靜跑了進來，把蕭老師送進了醫院。一個月過去了，蕭老師還沒回來。兩個月過去了，還不見蕭老師來。到第三個月，一天，幼兒園園長來到我們班。“小朋友們，”她停了一下，“你……你們的蕭老師，她，她去了。”淚水像斷了線的珠子從園長的眼中湧出。我們這些大班的孩子已明白了園長的意思，都不約而同地站起來，向蕭老師住的醫院跑去（醫院就在我們幼兒園後麵）。
我們來到醫院，蕭老師被一塊白布蓋住了。我們跑上前去，哭著、叫著，搖著老師的身子。我們多麼希望老師能醒過來，從噩夢中醒過來，但這不可能了。蕭老師永遠地去了……
我努力回憶著當時的情景，淚水不停地湧出眼眶。這時，又是一陣夾帶著寒意的秋風吹過，它吹起了地上的落葉，吹彎了枯萎的野草，吹掉了墓碑上薄薄的灰塵。
我將永遠懷念我們的蕭老師。
同學之間
一株杏花
山東 於立震
早晨，我興衝衝地向學校走去，路過鄰居家的圍牆時，忽然看到一株探到牆外的杏花。我眼睛一亮，高興得幾乎發狂，因為這幾天，教室的窗台上，都出現了瓶插的杏花，唯有我那個窗台空蕩蕩的。說實話，我心裏真不好受，這下不正好了嗎？於是，我見四下沒人，便悄悄地爬上牆折下了一枝杏花，撒腿向學校跑去。
來到學校，我邁著輕快的步子走進教室。一會兒，我便把窗台上的空汽水瓶洗刷得幹幹淨淨，然後盛滿清水，把花插了進去。於是，在我管理的窗台上，“冒”出了一枝更旺的杏花，我心裏得意極了。
下了第二節課，我正在座位上欣賞那枝杏花，在班裏一向橫行霸道的王傑走了過來。他一眼看到了瓶子裏的那枝杏花，鼻子一哼，說：“臭美！”隨即，那枝開得正豔的杏花被他用手打落了好幾朵。我的心也像那飄落的花瓣零零碎碎了。但我對他又無可奈何，於是，我從心裏冒出一句憤激的話：“手癢！”雖然我的聲音很小，但還是被他聽見了。
“怎麼，不服氣？”
“我……”
“我就是要打，怎麼樣？”說完，他故意摘下一朵，在我眼前一晃，然後，便大搖大擺地走了。
我氣極了，淚水頃刻間湧了出來。我彎腰撿起被他打落的花，重新放在窗台上。地上，那些零散的花瓣像揉皺了似的，格外刺眼……望著瓶子裏那幾朵殘留的花朵，我簡直不知道該怎樣發泄心中的憤怒，隻有任淚水在臉頰上滑落……
吃過午飯，我來到學校，一走進教室，就聽到王傑的叫罵聲：“哪個缺德鬼幹的壞事？有種的站出來，當麵較量！”
我一問同桌才知道，原來不知道是誰把王傑心愛的仙人球上的刺全拔了。我心裏暗暗幸災樂禍。
“喂，我說王傑，發那麼大的脾氣幹嗎？不就是那麼幾根刺嘛！”這時，班裏一向能言善辯的於剛發了言。
“怎麼樣？敢過來較量較量？”王傑晃動著拳頭瞪眼叫著。
“我哪敢跟你較量？我還是勸你消消氣——別傷了身體！”
“哄——”全班同學都笑了。
“你，你敢捉弄我？”王傑咬牙切齒地說。
“當然不是我捉弄你。”於剛故意頓了頓，“你把人家的花打落了，人家可沒發這麼大的火呀！”
“這……”王傑被說得啞口無言。
我感激地看了於剛一眼，心裏感到少許的痛快。
第二天早晨，我一走進教室，便吃了一驚：隻見窗台上那極不景氣的樹枝不見了，換上了一束新的杏花。來到座位前，我發現小盒底下還壓著一張紙條，急忙拆開看，隻見上麵寫著：“對不起，現在我才知道，隻有尊重別人，才能得到別人的尊重。王傑。”啊？這是真的嗎？王傑真的變了嗎？我拿著紙條，看著那株杏花，又驚又喜。“隻有尊重別人，才能得到別人的尊重。”看著這句話，我想起了我那枝杏花的來曆，臉騰的一下紅了……
競選的事
競選
李元龍
目前，舉國上下的幹部都實行競爭上崗，今天，這股風也吹到了我們班。班會課上，孫老師推翻了班委幹部“連級”製，讓同學們換屆“民主”選舉。
以前，我在班裏可是“老首長”了，在班長“寶座”上一坐便是五年。我也知道，都是我那形影不離的好朋友——“100分”幫的忙。一班之長嘛，學習當然要趕鴨子上架——呱呱叫了，這肯定是最重要的一條啦。因此，對這次競選我自認為是穩操勝券。我把腰杆挺得筆直，目不轉睛地盯著黑板，注視著老師，等著桂冠穩穩地落在我頭上。
誰知，李逸、張丹居然和我平起平坐。我們選票相等，形成了“三國鼎立”的局麵。究竟誰能擔負一班之長的“重任”呢？孫老師果斷決定：“同學們的眼睛是雪亮的，大家選吧！”
同學們挨個點評。輪到我了，我的心如同才捕上岸的魚，“撲通、撲通”一個勁兒地跳。我豎起耳朵，急切地想傾聽同學們的心聲。
“李元龍學習好，當班長夠格！”
“紀律也好，聰明，可以當！”
“除了李元龍，我誰都不支持！”連不愛說話的周傑也為我助威呐喊。
聽到同學們這麼高的評價，我如釋重負，露出了會心的微笑。
突然，半路上殺出個程咬金。郭文君挑刺兒了：“李元龍不該當。平時他老愛說‘100分是我的，誰也別想要’。”
楊雅也衝鋒陷陣：“李元龍自誇自大，尾巴都快翹到天上了。”
李逸見有了依據，也振振有詞：“李元龍說自己是‘天才’，未免太驕傲了……”
這些話觸到了我的短處，猶如連環炮一樣，轟得我頭暈目眩，一陣陣地直冒冷汗。
眼看到手的寶座竟“搖搖欲墜”，易主他人，我的心涼了一截。我的“忠誠者”越來越少，幾乎都“投奔”張丹了。我這“曹營大軍”名存實亡、分崩瓦解了。
最後，孫老師順從“民”意，選舉了張丹當班長。教室裏響起一陣歡呼聲。而我，吃一塹，長一智，也明白了一個最平凡而又最基本的做人的道理。
落選
安徽 曹源
我落選了
這是件多麼傷心的事兒！臨放學時李老師宣布了關於“讀報讀刊知識競賽”的消息，並確定了張然、張文嘉為參賽選手，還剩一個參賽名額。
剛開始我就感覺不妙，李老師說知識麵廣、記憶力極好、語數基本功紮實的同學才有入選可能，並不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼睛很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光絕對是公平的，並不因為對誰印象好，就把目光停留在誰的身上。李老師的目光向我這邊移來，我迅速低下頭，裝做不知情的樣子拿筆在紙上胡亂畫著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上湧，想製止也沒有辦法，隻好任它憑著性子來。我的臉漸漸燒了起來，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是我最興奮的時候。我的呼吸比平日快了一倍，用三個字形容再準確不過了：急、粗、快。我的腿和手也不自覺地顫抖起來，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個器官好像都失去了控製，大腦好似一盆糨糊，亂透了、糟透了。
我覺得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來最難熬的時刻了。我真希望李老師迅速做出決定，否則我真要……
終於，李老師做出了決定：“給周紅一個機會。”我相當敏感，斷言這時李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺得渾身放鬆了，心裏不再糟透了，亂透了，隻是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似的第二個衝出教室（李老師在前），趴在走廊的橫欄上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現在，什麼事都沒了，唯一可以證實剛才發生的事的就是我的大腦了。我想到學習上不可以搞“單打”，還有就是安慰，也是告誡自己的話：“人生難免會有挫折，多一份挫折，就多一份成熟和穩重。隻要再爬起來，堅持到底就是勝利。”