“這個又能說明什麼？”西宮桃咕噥，有點不服氣。
“小孩子往往能夠直白的反饋一個環境的影響。”禪院真依給出解釋，她在加茂憲紀說完剛才那句話的時候就明白了加茂憲紀想要給出的理由。
加茂憲紀點點頭，繼續道：“排除認知扭曲的因素，粟田口退對死亡的人類沒有任何反應，甚至救助那個女孩也不過是順勢而為……”
因為五虎退保護了幼年時的裏香，對其好感倍增的乙骨憂太反駁他，“那孩子明明第一時間就安撫了裏香，你的理由太牽強了。”
“請聽我說完。”加茂憲紀有些無奈，但看乙骨憂太側開視線油鹽不進的模樣，隻好換一個例子，“換成伊達光忠總可以吧。”
乙骨憂太頓了頓，沒說話，他其實也傾向於加茂憲紀的說法……剛剛有點意氣用事了。
加茂憲紀：“可以嗎，灰原君？”
突然被問詢的灰原雄一愣，忙點頭道：“沒問題啊。”
乙骨憂太：……
“麵對被囚禁在牢籠裏的幼童，任誰都會產生一定的情緒波動，但伊達光忠比起那兩個孩子，明顯更在意教授後輩課題。”擔心自己委婉的說法不能夠被理解，加茂憲紀做了一個總結，“他們對普通人沒有應有的同理心，但不會無視，至少沒有道德觀念的咒靈不會這麼做。”
“姑且隻是各舉了一個例子，比較粗糙，但這兩個應該比較印象深刻，方便理解。”
前者想要表達花丸校不似表麵友好，後者是在證實花丸校沒有那麼惡劣，他們僅僅是把任務當做工作，除此之外沒有更多的感情投入。
雖然是眯眯眼，但加茂憲紀看得很清晰，一定程度上甚至勘破了真相，因為刀劍付喪神的一切情緒反饋都給予了他們的主君，所以對除此之外的事毫不在意，僅會因為主君的命令上演寫好台詞的話劇。
“我明白你的意思了，但是對咒靈沒有惡感是從什麼角度出發的呢？”五條悟打斷道，他看起來興致勃勃，不難看出他讚同加茂憲紀的話。
不愧是繼承了家族術法的孩子，加茂家把他培養的很優秀，沒有因為側室子的身份受到虧待……雖然不傻都會這麼做。
加茂憲紀默了一瞬，不明白這位咒術界的天花板要搞什麼，揣著答案問問題？不過既然已經有了相似的答案，那麼還是由五條悟來說的比較好，他的理由確實有些繁瑣，需要論證的點太多。
“五條老師，還請您別打趣我了，您是六眼的擁有者，應該有更直觀的理由吧。”一如剛剛所想，加茂憲紀選擇把問題拋給五條悟，六眼這時候就是好用，堪稱作弊利器，僅放在那就具備絕對的權威性。
五條悟衝他點頭，嬉笑著去逗自家孩子，“我的解釋很簡短哦，真的會有說服力嗎？”
乙骨憂太無奈：“五條老師……我們當然會信任你的話。”
“憂太都這麼說了，老師當然不會避而不答啦。”五條悟雙手支在腦後，大咧咧地叉著腿，兩條大長腿耷拉著晃來晃去，“咒力在六眼的視角下往往是濃墨一般的顏色，靈力則恰恰相反。”
“雖然很不想承認，但在看到靈力後，就算是我也會覺得使用咒力的一方是‘反派’……咒靈的顏色有點太清澈了。”
“反觀我們，靈力的顏色過於斑駁。”
三輪霞：“五條老師的意思是，花丸校的人單純青睞靈力嗎？”
“差不多吧。”
五條悟：“最主要還是他們的‘學校’還有那位校長先生，二者完全沒有咒力的痕跡，就連花丸校的學生們在校期間都會被這種力量體係同化。”六眼甚至有種近視的感覺，分不出誰是誰。
“大概是親近靈力但會因為任務袚除純白靈力的咒靈，也會因為任務保護靈力斑駁的普通人，這注定他們不會站在咒術師的對立麵，也不會完全站在咒術師的這邊一邊。”
“以花丸校的那些人對校長的狂熱程度，總感覺這個結論不意外呢。”庵歌姬咧了咧嘴，有些無力，怎麼感覺花丸校的學生那麼像是一群主觀臆斷的熊孩子呢。
簡直就是高專時期不受管束的五條悟*N。
夏油傑：“不管花丸校的立場如何，目前為止還沒有搞出什麼實際麻煩不是嗎？”
“所以傑覺得是哪方？”
“中立，第三方勢力。”
五條悟看著他彎了彎眼睛，又是少見的沒有用垃圾話痛擊摯友的劉海，“是嗎，我也是這麼認為的哦。”傑好像沒有發現自己在無意識的維護花丸校啊。