9、
田明理從池村參加會考回來，見父親下湖未回、妹妹們在大門外玩耍、南屋裏隻有母親一人，便在母親跟前失聲痛哭起來。理娘正坐在南屋當門兒補裰衣裳，見狀大吃一驚，慌忙丟下針線，攬過兒子，急切地問著怎麼啦？怎麼啦？原來田明理考場上出現了重大失誤，在語文考試結束之後，就一個人悄悄哭了一場。語文試卷的作文題是《我最敬愛的一位同學》，是最容易寫的寫人作文。田明理審著題，自己寫過不少寫人的作文，還多次寫過“我最敬愛的一個人”。可是，自己寫的是母親，是父親，是祖父，還有校長、老師，他們都是自己心中最敬愛的人。可這回是寫“最敬愛的一位同學”，於是頭腦飛速地旋轉起來：孫彥廷，同桌，最熟悉，可是老實巴交、畏畏縮縮的，不行；梁東傑……也不行，他總是流露出一副盛氣淩人的氣勢；孫正雲，文質彬彬、和和氣氣的……對，就是他吧，可是他也太缺乏男子漢的陽剛之氣了；對，還有孫景鳳，不錯，也是自己的哥們兒。去汴水照相那會兒，自己正伏在火車站外的柵欄上貪婪地觀看著進站的、出站的以及靜靜停在站上的客車和貨車——自己是生平第一次看見這些新奇的龐然大物時，他突然拍著肩膀說道：“田明理，您都看進眼裏去了，回去就把它們都畫出來了。”可是他有時好像缺乏遠大誌向和克服困難的勇氣和毅力，也不行……全班六十多個同學歡樂、活潑、稚氣的臉蛋兒走馬燈似的在他腦海裏飛速閃過，遺憾的是竟然沒有選定“最敬愛的一位同學”。於是不禁喃喃自語道：“寫誰呢？寫誰呢？”“寫服務員同學！”坐在同桌右側的眯縫著雙眼臉型微扁的那位考生扭過頭來衝田明理回答道。他無疑聽到了田明理的喃喃，以為田明理在問他，或者因為別的什麼。“服務員同學？”田明理受到了啟發。這次來會考，走進“汴水縣第四初級中學”的大門，就看到校園裏橫掛著的條幅和張貼著的標語：“熱烈歡迎報考我校的考生同學們！”“祝考生同學們考出優異的成績向祖國彙報！”而承載和體現著這些歡迎、關懷和祝福的正是那些幾乎無處不在的熱情洋溢笑臉盈盈的跟自己年齡差不多的服務員同學。他們端茶遞水，他們引領道路，他們安排住宿……他們展現在田明理麵前的是熱情、陽光、關懷、幫助……是一片美好，是美玉無瑕，的確是值得敬愛的。於是，田明理在作文題目下麵開頭兒第一句寫道：“我最敬愛的一位同學是服務員中的一個。”破題之後，洋洋灑灑很快成篇。默誦一遍，像是一篇禮讚，又像是一片韻文。心中很是得意，隻是略嫌浮泛。接著不由得心下一沉，有如高樓失足之感——錯了，跑題了！浮泛，是因為不熟悉不了解，對服務員同學的印象不就是這還不到一天時間裏見到的浮光掠影嗎！“服務員同學”畢竟不是真實意義上的同窗學友。然而，時間不再，無可挽回！