高三（7）班的情況越來越糟糕了！
科任老師也學著曠課遲到，提早結課，課堂馬馬虎虎的糊弄過去。期間睡覺的同學過半，校長、教導處主任、值日老師已經對我們不抱任何希望。就像是吃著大鍋飯的一群豬，不管吃食了還是沒有，到了宰殺的時間一律趕出去。之前會有校領導到教室門口站一會，走開，然後不再來了。吳曉明那會已經動了自主辭職的念想，正舉棋未定。
關鍵時刻，付金榮挺身而出，扶大廈之將傾。
金榮就憑一己之力，硬生生壓倒班級頹廢的氛圍，他所樹立的威信遠遠不是吳曉明可以比較的了的。當然，金榮因此付出沉重代價，過往形象盡毀，背地裏，人們對他人格的指責越來越嚴重。
付金榮有人格分裂症？這是令人哭笑不得的猜測。那些個脾氣，隻是金榮對於自暴自棄，麻木愚昧當中同學不滿的宣泄，是潛藏內心已久的情緒。盡管方式有待商榷，但那股怨恨太重了，以至於到了令人戰栗的地步。
付金榮第一個打壓的對象就是葉群，當著全班同學的麵不留情麵的抨擊。結果那晚葉青沒有等待付金榮說完便起身，離開教室門，回家了。要知道，葉群可以對任何人的攻擊傷害避而不見，唯獨這一次，她真的很在意。
此後，付金榮跟葉青發生冷戰。互相看不順眼。
付金榮走在左邊，葉青要走在右邊；
付金榮要保證自習的紀律，葉青帶頭講私話；
付金榮當眾發脾氣，葉青走人······
同樣。
付金榮走在前麵，她坐在陳思的電動車上，遠遠的看著；
葉青想改過自新，在班集體重新樹立起威信。可現實已經出現偏差，付金榮隻是一個引子。事實是沒有人承認她，葉青的念想全部被倒空；
葉青托人求付金榮幫忙做事，一律都被拒絕······
葉青陷入絕望。
付金榮重新點燃吳曉明對高三（7）班的希望，聲望起來的他已是名副其實的正班長。這一點，我們和班主任都是承認的，他更適合這個位置。
退到台後的葉青不甘心，開始造言生事，跟著李江雲，夏江雲這樣一夥小女生背地裏對付金榮人身攻擊，說他有歧視女生的心理。文科班本來女孩子就多，一個女生兩百隻鴨子。於是，對付金榮人格的懷疑又多了一層。消息或多或少傳到班主任耳朵裏，但吳曉明沒有任何反應，他和大家一樣，坐山觀虎鬥。
我要提起金榮的一段話語：“做戲做到人心散，做人做到人情冷，見了勢力一邊倒，見了實情一邊跑，見了領導就像他家狗。書又不好好教，你想把學生們的思維囚禁在所謂的框架裏，結果學生以打破定格為目的。你是為人師表，撈錢撈成了禽獸嘴臉；你是人類的園丁，結果扼殺人才成了下地獄的入場券。說白了，你就是失敗卑鄙猥瑣無恥。”這位遺世獨立的憤青有時候真的會讓我產生錯覺，他會不會自殺？