雪竟然是這樣飄飄灑灑地下來了，一粒一粒的，剛開始還不易察覺，象白色的沙礫從天空被人傾倒下來，接著越下越大，一片片，一簇簇，一叢叢，象細絨，象羽毛，更象鵝毛從天空中飛舞著，翱翔著奔向大地，頃刻間綠葉上就被覆蓋上了一層白色的冰晶……
“下雪啦，下雪啦！”從一兩聲竊竊私語，到更多的唧唧喳喳，課堂裏開始充斥學生們的笑語聲，大家都非常的興奮，畢竟這是今年的頭一場雪，也是大學生活開始後遇見的第一場雪。特別是南方來的同學更是興奮，剛過了國慶節，南方還穿著單衣，這裏竟然下起了雪。他們從小到大也沒有碰上過幾次下雪天，雪在他們的眼裏可真是稀罕的東西。他們恨不得馬上就跑到操場上去與這些“神奇的精靈”進行親密接觸，哪怕是去用手輕輕地接住它們，然後細細地端詳一下它們的形狀，感受一下它們在自己手裏慢慢地融化的過程也好啊！同學們開始覺得大學語文課在大自然麵前失去了它本來所具有的靈性與吸引力。他們頭一次覺得時間過得如此的慢，課堂是變得如此的難熬……
學生們發出的騷動顯然影響到了正在上課的老師。他叫朱建華，從外貌上看大概四十幾歲。雖然已經不算年輕，但卻今年剛從L大學的中文係研究生畢業。他是從一個劇團考到師大讀研究生的，原來在劇團拉二胡，主修卻是西洋樂器大提琴。從大提琴到二胡，這個跨度就和從音樂到文學的跨度一樣。他們這一代人，許多事情都打上了時代的烙印，包括個人的命運。當他站在講台上看著台下一雙雙晶亮的眼睛閃爍著青春特有的光芒時，覺得自己非常的恍惚。他那雙習慣了拉動琴弦的手正在用力地在黑板上不太熟練地寫著板書，分析著《阿Q正傳》裏阿Q那拖在腦後的一條長辮子……生活有時候就象一出戲劇，出人意料但又符合情理，但隻有等到落幕，你才會知道它的最終結局。
學生們急切的心情，朱建華看在眼裏。這些十七八歲的“孩子”已經沒有心思再聽他上課啦，雖然離下課還有二十多分鍾，但他還是決定提前下課。他說：“下雪啦，給大家欣賞雪的時間，不過要布置一個作業，希望大家以雪為主題寫一篇文章，文體不限。詩歌、散文、小說、論述都可以，下次上課時候交給我。”接著他作了一個下課的姿勢。課堂裏發出轟然的歡呼聲，學生們紛紛整理起書包，沒有兩分鍾，諾大的教室就隻剩下了他一個人。朱建華歎了口氣，拿起黑板檫把自己寫在上麵的還算恭整的幾排隸書輕輕地檫了去。
當朱建華從礦冶大樓走出來時，校園已經是一片冰雪的世界。道路兩邊的行道樹上已經覆蓋上了厚厚的一層白雪，襯得青鬆樹越發蒼翠碧綠。水泥路上，除了中間部分被行人碾作了泥外，兩旁也已經雷積起了白色的一層，偶爾在上麵出現幾個歪歪扭扭的腳印。北方的雪就象北方的漢子，粗冽、爽直，想下就下個幹脆，想說就說個痛快，而不是扭扭捏捏、欲說還休，好象看起來魯直，實際上可能更接近生活的本真。走在校園大道上，耳邊不時傳來年輕學生的歡歌笑語聲，年輕真好！許多東西都沒有顧忌，想唱就唱，想哭就哭，到了自己這個年紀，生活好象已經缺乏應有的激情，想得多，做得少，或者是隻敢想卻不敢做啦……朱建華邊注意著腳下，邊漫無目的地尋思著。“朱老師好！”耳邊傳來了一聲清脆的叫聲，把朱建華嚇了一跳，定睛一看，隻見眼前站著一位少女，少女長著一張娟秀的臉，一雙杏眼正閃爍著羞澀但又堅定的光芒。她笑吟吟地說：“朱老師，有時間嗎？我想請教您一些問題，您沒有講完的。”朱建華有些吃驚，因為還沒有學生用請教這樣的用語來和他說過話。在這個以理工科著名的學院，文科特別是中文隻是學生學習的點綴，根本不受學生們的重視，好多學生根本沒有把大學語文這門課放在他們有些狂妄的眼裏，他們來上這門課隻是用來調劑他們被高等數學、工程力學、物理化學折磨得有些疲憊的頭腦，散一散被大量課後作業壓得沉甸甸的心，最希望的還是能在語文課堂上認識幾個小姑娘，也好為自己的大學生活增添一些趣味。對於學生們的這些認識與心態，朱建華是心知肚明，所以在上課時他也不想上得太過專業，隻是進行文學史方麵的普及，再加上自己對作品與作者的感悟，也不指望能引起學生們多大的興趣。所以聽到那位女學生想要跟他探討《阿Q正傳》，朱建華真的有點吃驚。看著漫天飛舞的大雪，朱建華隻能和那位女學生來到圖書館，找了個地方坐下來。