123 魔法催眠(為好友加更)(1 / 2)

“還我……,我的步搖簪。”當那根珍珠墜子簪在郎樂樂眼睫毛前晃蕩時,她還能保持清醒的意識,小聲索求道:“快還我,這是小泥巴的金箍棒……”

此刻,沒人注意到,結界外的一方天空,司空死神的身旁上方,好像,似乎,仿佛……空氣氣流隱隱波動了一下,也隻是波動了那麼一下之後,又歸附於平靜。

“哦,小泥巴,金箍棒。”夷陵書生從中聽出了兩個名詞概念,一個是人名,一個是物品。也就是關於這根步搖簪的來曆,知道得一清二楚了。

然後那串圓潤的珍珠,在郎樂樂的眼睫毛處不停地搖搖晃晃,她的黑色瞳仁,亦跟著珠子的軌跡而左搖右擺。

白色珍珠,越搖越快,剛開始時,一顆一顆她還能分清,漸漸的,白色珍珠混成一片,漸漸混成了一片模糊的白……

再然後,她腦袋裏的活細胞,亦跟著晃蕩攪拌,隨著白色區域的漸漸擴大,而腦細胞亦攪成了一鍋粥,再進一步,成了粘乎乎的漿糊了。

意識漸漸模糊,漸漸進入最初的混沌境界。

“還……,你……,呼……”定珠定格,嘴唇張開,口水直滴。

鼻翼一張一合,她鼻腔裏的鼻涕蟲又出來搗亂了。

她已經失去了意誌,所以沒法感知到鼻涕蟲的騷擾,鼻涕蟲卻隨著珍珠的搖晃而擺動,像極了掛鍾的長針和短針在相互有規律地行走著。

夷陵書生一看時機成熟了,此時不問,更待何時?

“請告訴我,你與小泥巴是什麼關係……”他終於開始發問了,語氣不鹹不淡,臉色不慍不火。

“哦,小泥巴。”郎樂樂搖頭晃腦,像吃了******似的,迷迷糊糊開口作答:“他是我的護花保鏢,寵物寶寶……”

哦,眾皆恍然大悟。

但“護花保鏢”與“寵物寶寶”這兩個概念不是同義詞,也不是反義詞,雖都是四個字,但意思還是相差得比較遠,所以,大夥兒都“嗬嗬……”笑了起來。

夷陵書生搞清楚了手裏金箍棒的來曆了,又開始了下一個問題:“請告訴我,你與荒澤孤雁是什麼關係……”

“荒澤孤雁”?

大家第一次聽說,包括與郎樂樂相處了四年的武小七和文老九。

如果郎樂樂的意識是清醒的話,她是知道的,“無奈的孤雁”成為“東林魔法學院”的心理輔導教師之後,改名叫作“荒澤孤雁”。

因為在此學院,他誰也不認識,就像進入了一片荒蕪的水澤之國,除了白茫茫波濤澎湃,看著還有激情之外,就是冷靜。除了工作原因,他冷眼旁觀,不大與人打交道。

又如王昭君出塞和親,從繁華都市來到了戈壁沙漠,因為她的美貌,有大雁在路上迎接,並看癡了而忘了飛翔,紛紛掉落入土。

昭君是孤獨的,雁子還是孤獨的,哪怕成群結隊,在它落地的那一刻,注定孤獨離去。

或許是太了解高等動物或微生物的心理活動,他寂寞高手,高處不勝寒冷啊。

抹不去的孤獨。

所以有人感慨:“哥抽的煙不是煙,是寂寞!”

“荒,澤荒,孤獨?”被催眠的郎樂樂,有一霎那的停頓。

因為“無奈的孤雁”叫了好多年,猛然聽到“荒澤孤雁”還不大習慣。

夷陵書生並不氣餒,他再次提問:“嗯,請告訴我,你與荒澤孤雁是什麼關係……”

“哦,他是我老鄉,驢友兼閨蜜。”沒有任何抗拒,郎樂樂誠實地交代了。

哦,眾皆嘩然一片。

史努達和清決兩人相互望望,眼裏的信號分明寫著“果然”二字。

又讓他們的頭兒夷陵校長猜對了,果然互為競爭對手的“南山”和“東林”學院裏,有老師和學生互相勾搭,想滅我族類呀。

夷陵書生的眼裏,火焰頓生,濃濃的殺氣隨著火焰而淩厲。

處於催眠狀態的郎樂樂,無意識地感覺到了那份炙熱,不由得打了一個囉嗦。

司空死神和武小七、文老九,感到莫名其妙,這個夷陵書生問一個陌生人,到底有什麼意義呢?

後來郎樂樂卻承認說,荒澤孤雁是他的老鄉,驢友兼閨蜜。

這其中肯定有什麼瓜葛了,不然,夷陵書生不會有此一問,也不會在問出答案時,有著想砍殺她的眼神。

三人為郎樂樂捏了一把汗,暗暗為她擔憂。

另外保持中立的老蛇、和他手下的寂生滅、晨窗風暖、和美美海豚的帥哥編輯們,亦納了半天的悶,何也?

你一個堂堂大學校長,親自審問一個女學生,這,不是有失身份又是什麼呢?何況還是他校的學生,這要是讓南山魔法學院知道了,你的臉往哪裏擱?

隻怕這個時候,南山魔法學院早知道了吧,你就不怕由此而引起兩校的紛爭,以至於像四年前一樣,發動戰爭嗎?