“被”科代表
第一節是英語課，在粵西省這樣的教育相對落後的地方，英語的水平比較落後，隻有上了初中才開始學英語。對於很多人來說，這已經是錯過了學習一種語言的最佳時期，當然隻要你肯付出努力，這也不是什麼問題。
不過，對於普通班的大多數人來說英語課其實就是補覺的好時候，語文課都不想上，英語那就更加沒有興趣了。更何況，在他們的眼裏外國人距離他們是那麼遙遠，很多人初中畢業要麼外出打工，要麼就在家裏種地，幾乎一輩子都不會再有可能接觸英語。
英語老師是一個四十多歲的女老師，浦鎮本地人，據說是華中師範大學畢業的。本來她可以去沿海發達的地區去工作，不過她想為家鄉的教育事業做一份貢獻，她放棄了學校給她分配的工作，放棄留在大城市的機會，隻身來到了浦鎮這樣的小地方，當年還引起了不小的轟動。
這位滿腔熱情的年輕女老師，卻被教學上的種種困難跟生活坎坷壓垮了，二十年的教學經曆，赤裸裸地告訴了她現實的殘酷，二十年的風風雨雨也磨滅了她曾經的激情，粉碎了她美好的夢想。對四十多歲，上有老下有小的她而言，這隻是一份工作，一份養家糊口的工作，上課就是一個人講台上宣科讀本，尤其在普通班，那就是一個人的獨角戲。
“下麵，我來教大家學習這個單元的心單詞，大家跟著念vacation，假期，VACATION，vacation。”鈴響之後，英語老師習慣的翻開書，慣例地板書，然後領讀新單詞。
不過下麵的聲音寥寥無幾，班上三分之一的人在睡覺，三分之一的人在看課外書，剩下的幾個聲音有不少也是有氣無力的。麵對著下麵昏昏欲睡的學生，她沒有曾老師的威嚴，也沒有語文老師那股窮酸，她不敢管也懶得去管，他的心已經麻木了。
“vacation假期，VACATION。”陳子信的聲音在這死沉沉的教室裏顯得有點格外引人注意，老師不由把頭從書裏麵抬了起來，趴在桌子上半睡半醒的同學也朦朧睜開了眼睛，大家都把目光投向了他。
“上英語課都這麼積極，真是有病啊。”有人在懷疑。
“那姓陳的真能鬧騰，吵得老子都睡不早。”不少人在心裏問候了陳子信的祖宗。
“這B又在這裏裝模作樣了，想引起別人注意也要分場合啊。”有人覺得他是在孔雀開屏。
“這位同學發音都很準確，要繼續發揚啊。”英語老師覺得心裏有點欣慰，還是有人在聽自己講課，不由口頭表揚了一句，而後繼續解讀生詞，“country，鄉村。”
陳子信也不理會旁人的眼光，亦步亦趨大聲地跟著老師念著單詞，而且一遍讀一遍在心裏默記。
“這B又在這裏裝13了，還真以為自己學霸啊，一個漢字都不認得幾個的人。”王學龍輕哼一聲，心裏很惱火，自己剛準備睡著，就被一股鬼佬話給弄醒了。
“好了，這個單元的生詞已經給大家過了一遍了，下麵你們來讀一遍。”英語老師用手指著黑板上的單詞，“vacation，開始。”
“vacation，vacation，假期。”讀完第一個單詞教室裏一般就會安靜了下來，因為下麵的同學幾乎是沒有人能記住的。按照習慣，然後就是老師再領讀一遍就算完事了，在英語老師看來，就這種學生的學習態度，自己再教十遍也沒人能夠記住。
“country，country，鄉村。”一個聲音顯得格外響亮地從後排響了起來，所有人的眼睛齊刷刷地轉了過去，又是陳子信，他正跟著老師手指一個一個地讀單詞，一副胸有成竹的樣子。“真沒想到啊，這姓陳的英語這麼厲害。”班裏的人都很吃驚。
而後班上有十幾個聲音也漸漸開始跟著陳子信讀了出來，而且聲音越來越大。英語老師也有點驚訝，第一次在普通班上有人能教了一遍之後把單詞讀了出來。
“這位同學，你叫什麼。”讀完了單詞，英語老師好奇地問道。