他十分渴望得到一次好成績來振奮精神，但上天從不眷顧他，他每天鬱鬱寡歡。於是，他想到了作弊。在一次考試前，他以高昂的代價買到了一份答案，他喜出望外，好像撿到了一個大便宜，他覺得他可以藉此變得與眾不同。
那次成績，無翼於一顆原子彈，在校園裏炸響，輻射的放射線電波震動了一個多月時間。他自豪無比，他覺得老師看他的目光也溫柔了許多。
但東窗事發，有人舉報了他，說他是“竊題大盜”，不僅如此，賣題的同學也受到影響。他麵臨著一次致命的選擇，因為按照慣例，結局隻有一個，就是被開除。
想起家中病弱的母親以及外出務工的父親，他頭一次淚流滿麵，是發自肺腑的。由於認錯態度良好，他得到了一次改過自新的機會。
箭在弦上，不得不發，不成功則無法回頭。
他的基礎太弱了，於是，堅持一段時間後，他想到了退學。班主任叫他進辦公室，沒有指責，隻有簡單的開導之語，老師最後說道：
“看似壞事，其實未必。壞消息與好消息從來不是絕對的，竊題事件發生後，對你來說是壞消息，同時也算是好消息，你終於發現了自己的缺點，現在還來得及，沒有哪個消息比這個更糟了。好消息是寶，大家都喜歡，但壞消息也是貝呀，眾所周知，貝中有黃金，有水晶，它平日裏以默默無聞的態度生存，隻要你努力了，堅持了，總有一天，能夠摘取藏在貝中的黃金。”
人生就是這樣，有時候，一次磨難可以讓人醍醐灌頂，一次打擊可以讓人破釜沉舟。
好消息是寶，寶誰不喜歡？但壞消息通常是好消息的前兆，這世上沒有無緣無故的錯與對。
壞消息愛雪藏自己，藏得夠深，你不靠勤勞、勇敢、智慧和愛，根本無法驅趕壞消息。
燈是善，光是心
深夜時分，一個下班回家的農民工，路過一條窄長的小巷。小巷窄，有風掠過，但更有危險降臨。沒有燈光，車子掉在裸露的窨井裏，車子瞬間成了麻花，農民頭碰在旁邊的牆壁上，血流如注。
小巷偏僻，隻住著幾戶快要拆遷的人家，這兒要進行城網改造，到處寫著大大的“拆”字。
一個十來歲的小男孩兒，正在深夜的涼風中等待父母回家，他做完了作業，熱好了飯菜。窮人家的孩子早當家，父母給了他全部的愛，他唯一能做的便是做一道可口的菜，家是父母的港灣，也是他的全部依靠。
外麵有動靜，也許是父母回家了。
小男孩兒興奮不已，破爛的圍牆外，借著手電筒的光芒，他看到路上趴著一個人。他有些恐懼地回到屋中，將電視機的聲音開到最小，後來幹脆關掉了燈。無邊的黑暗，是送給自己的最好安慰。
他驀地想起了那個可怕的窨井，顧不得害怕了，他著急忙慌地出了門：果然，有人受傷了！
電話線早斷了，他跑了三條街，終於找到一個陌生的路人，那人幫忙打了急救電話。
小男孩兒拐回弄裏，從家中拿出各種各樣的藥，止血藥敷在那人的傷口上，無濟於事。小男孩兒想到了冰，白天他調皮時凍的冰，冰可以止血，他一股腦兒地搬了一大堆，那人的血止住了。
小男孩舉著手電筒，沿著小巷的兩邊來回照射。他這樣做，一是生怕有人過來，這兒危險：二是燈光是警醒，可以讓自己不要害怕。
急救車迷了路，並沒有及時趕來，小男孩兒堅守了一個多小時。
他多麼盼望父母可以早早地下班，但父母並沒有準時回家。他們每晚都是這樣，父親是農民工，在工地上勞累；母親上夜班，在超市裏工作。
他們都是這個城市孤獨的守護者。
好不容易，急救車趕來了，醫護人員按部就班，詢問相關情況，小男孩兒講了個大概。護士對他豎起了大拇指，血止住了，生命無大礙，好神奇的小子。
讚揚聲是對小男孩兒最大的鼓勵了，傷員走了，他並沒有走。麵對沒有蓋子的窨井，他的任務仍在持續，為了他人的安全，他不能袖手旁觀。
父母回來時，小男孩依然在風中等候，手電筒換了兩次電池，當他們知道事情的來龍去脈後，摟著孩子稚嫩的雙肩淚流滿麵。
沒有過多的褒獎，這世上做好事的人不計其數，小男孩兒像一粒塵埃，沒有掀起絲毫的波瀾。
但醒來的農民工告訴家人：“昏迷時，我看到了燈光，是燈光救了我，它一直在遊動著，這是一種力量，我告訴自己：我不能離開這個世界。”
這應該是最簡單卻最真實的表揚了。
燈是善，你見過沒有光的燈嗎？它們隻要點亮了，便會激發起愛的力量，光芒四射，無邊無垠。
光是愛，是心，是德，更是芸芸眾生與大千世界。
比雲更高的，還有山
2000年12月的一天，日本東京國立中學的一間教室內，正在進行一年一度的作文測試，一個矮瘦的男生此時正緊張地在抽屜裏搜索著一本作文書。他體弱多病，最討厭的課程便是作文，最喜愛的事情是戶外運動，攀登珠峰是他最大的夢想。
作文老師神不知鬼不覺地出現在他的麵前，使他手上的動作暫時停歇。當老師拿走他的作文書時，他感覺有一種失落感，在失去依賴的情況下，他不得不借助自己的空想完成今天的考試。
他憑空設想了自己的將來：自己可以在雲朵上翩翩起舞，原來雲朵上也是一片平坦，在地麵上能做的事情，在雲朵上也可以完成。你可以唱歌，可以種一片莊稼，更可以與小夥伴們一起玩耍，隻是你需要注意雲朵的間隙，那是整個雲最薄弱的部分，一不小心，你就會從雲朵的縫隙裏掉下來。
這篇作文被老師當作範文在課堂上朗誦，老師的點評結果是：文采並不出眾，但想象力豐富，隻是缺乏可以實現的基礎。
同學們嘲笑他的空想，說雲朵是虛幻的，怎麼可能上去？他下課時，帶著疑惑找到作文老師，問他這樣的夢想是否可以實現？
作文老師被這個小家夥的執著感染了，作文老師低下身去撫摸他的頭，說道：科幻是不可能實現的，迄今為止，還沒有人能夠在雲朵上跳舞。
這個叫栗城史多的小個子聽完後，一陣沮喪。他每天傍晚時分，便站在村口的山坡上，看著天上的朵朵白雲，他好想自己長一對像雄鷹一樣的翅膀，飛越蒼穹，跨越雲朵。
18歲那年，他開始攀登日本的富士山，體弱多病的他受盡了折磨與白眼，在無數人奚落的眼神裏，他選擇了堅持。富士山並不高，他卻登了兩次才成功。第一次他的腿抽筋，打了急救電話，醫生與護士風風火火地將他抬下來，醫生告誡他不要玩火自焚，他卻賭氣地從病床上爬起來，逃回家中；第二次他準備了很長時間，成功後，他不知足，覺得應該挑戰更高的山峰，他的目標瞄準了珠穆朗瑪峰。
這簡直就是一個幻想，醫生聽完他的宏圖偉業後直皺眉頭，因為無論是身體素質、心髒搏動情況，還是握力、腳力、肺活量及肌肉發達程度，他都低於成年男子的平均水平，先天不足的人如何挑戰人類的極限？
但他是個不服輸的家夥，他認為自己有登頂富士山的經驗，況且自己的心理狀態極為優秀，即使不成功，也可以積累登山方麵的經驗，哪怕真的失敗，結果也不過是永遠與高山葬在一起。
在攀登珠峰前，他加強了體育鍛煉的強度，希望提高自己應對各種困難的決心和經驗。他在經曆了生死考驗後，成功地登上世界第七高峰——道拉吉裏峰。
2008年，他第一次登珠峰失敗，他的身體支持不住，出現短暫性的休克，視力模糊，嚴重的缺氧反應差點兒讓他魂斷珠峰。第二次，他總結了經驗，在自己身體狀態最好的時候出發，但事與願違，珠峰發生了嚴重的雪崩，當一位遇難者的遺體出現在他的麵前時，苦難、死亡的考驗襲來，他的心理接近崩潰，他退縮了。
在兩年的調整期中，他選擇了沉默與堅強。親人與家人的不理解，愛人的離開，一係列變故傾軋過來，他並沒有被擊倒，而是痛定思痛，暗下決心，從頭再來。2011年11月，在經曆了兩次失敗後，他成功地登項珠峰。在他的日記中他這樣寫道：看到無數的雲朵在自己的腳下遊蕩時，我感到自己勝利了，小時候的夢想實現了，原來，比雲高的，還有山。
雲時常用一種高傲的姿態麵對著世間萬物，讓你無法企及。但是既然我們無法在雲朵上起舞，無法用自己的身軀去征服它的虛幻，我們何不換一換思路——我們要超越雲的身軀。
比雲高的還有山，當你有一天登上偉大的巔峰時，你會發現，雲不過是虛幻地在你的腳下徘徊、遊蕩，而你腳下所踩的，是實實在在的勝利。
比路更長的，還有腳；比雲更高的，還有山。
先受傷，然後再開花
6歲的小姑娘塞隆由於膝蓋受傷，不得已暫時告別了鍾愛的芭蕾舞舞台，在家裏養傷，母親是她唯一陪伴她的親人。
在南非的豪登省，母親經營著一家大型的莊園，除了種植莊稼外，她還種植著各式各樣的鮮花。每日，塞隆心情鬱悶地躲在屋裏，母親則在花園裏收拾鮮花，小姑娘偶爾會走出去，看著母親忙碌的身影歎口氣，母親則回眸一笑，送給她明媚的笑臉。
塞隆喜歡芭蕾，但在幾天前的一次訓練中，她的膝蓋跌在地板上，受到了嚴重的傷害。醫生檢查後無奈地告訴她：“你改行做模特兒吧，芭蕾舞對腳尖的柔韌性要求太高了。”
醫生婉轉的話語是在提醒她：她可能要永遠離開芭蕾這個舞台了。跳芭蕾的夢想一直沒有開花，塞隆幼小的心靈受到了重創。
為了練習自己的腳部，她開始在院裏的石板路上學習模特兒走步，她的身材嬌小，體態優美，惹得莊園裏的打工仔不停地張望，母親也時而給予微笑。