領導很驚訝：“每年一億五千萬都不夠你花的，你到底要多少錢啊？“
卓越說道：“錢當然是越多越好啊！領導，我是這麼想的，財政支持是必須的，但也不一定一直都需要大力度，不過前幾年肯定要進行大資金方麵的支持，到了後來我們還是希望走上自力更生的道路，不能一直找國家要錢！“
領導聽後不由點頭：“你這個想法很好，覺悟很高嘛！“
“但是這得有前提啊，就是必須要有自力更生的條件啊，一所教書育人的大學如何能夠走上自力更生的道路呢？隻能是走教育與科研相結合，以教育和資金給科研哺乳，讓科研創造成果，從而形成經濟價值，通過這麼一條道路來實現自力更生！”
卓越說道：“我們在大學來可以組建中藥研究研發團隊，首先需要培養這方麵的人才，也可以從外麵引進人才，但我更頃向學校自己培養這方麵的人才，而且要有能力培養，隻有這樣才能積累足夠的底蘊！”
“其次，要有資金，用於支持購買研究設備、材料和研發資金！”
“另外，如果我們學校能夠自己創辦與中醫藥相關的企業，比如與農戶合作種植藥材，我們學校提供種植、管理、烘培和炮製的技術支持，農戶們負責種植和管理，然後由我們學校下屬的中醫藥企業進行收購、生產成成品藥物“
“在這個產業鏈上，我們學校承擔了向源頭原料和生產企業雙方的技術支持的任務，而企業所得除了留下自身發展所需的資金之外，剩下的又反哺給學校，供學校培養更多的中醫臨床人才和研發人才，形成一個良性循環！”
“而這一切的源頭，都要剛開始有大量的資金投入，讓我們大學這台機器發動起來才行！”
領導聽完之後考慮良久，問道：“你想要多少？”
“不多要，每年兩個億，隻要十年時間！”卓越說道。
領導聽完連忙搖頭：“你這個胃口還真不小，開口就要兩個億，以為我這裏是開銀行的嘛？就算是開銀行也不能亂印錢啊，我隻能每年給你五千萬，而且隻有五年！”
卓越問道：“您知道每個月我們要給教職工發工資需要多少錢嗎？學校建築、設備的維護、教學設備的更新換代，每年給學生發放生活補貼以及各項開始要多少錢嗎？五千萬你打發叫花子也不是這麼幹的！”
“這麼著，每年一億五千萬，就按你說的，五年！”
“我真沒錢，這五千萬我還是從牙縫裏給你扣出來的！”領導又開始哭窮。
卓越太清楚這一套了，起身道：“那行，我找更大的領導去要錢！”
看見卓越來這一套，領導還真擔心他去找更大的領導，連忙叫住他：“你回來！真是的，就不能好好說話嗎？”
卓越回來重新坐下，“你讓我好好說話就不能大方點嗎？現在可不是十年前了，十年前五千萬還可以幹很多事，現在的五千萬還抵不上十年前的五百萬值錢！”
領導說道：“你以為我當這個家容易啊，這個找我要錢，那個找我要錢，我又不能下錢崽，這樣吧，我再多給你五千萬，每年一個億，五年，這可以了吧？”