XINGQIYIGUSHIJI
最後一課
那天早晨，我很晚才去上學，心裏非常害怕受訓斥，尤其是阿梅爾先生向我們布置過，要提問分詞，而我一個也沒有背出來。一時間，我產生個念頭，幹脆逃學，跑到田野去玩玩。
天氣多麼溫暖，多麼晴朗！
聽得見烏鶇在樹林邊上啼叫，普魯士人在鋸木場後麵的裏佩爾牧場上操練。這一切對我的誘惑，要比分詞的規則大得多；不過，我還是頂住了，加速朝學校跑去。
經過村政府時，我看見小布告欄前站了許多人。這兩年來，所有壞消息，什麼吃敗仗啦，征用物產啦，以及占領軍指揮部發布的命令啦，我們都是從小布告欄上看到的。我腳步未停，心裏卻想：“又出什麼事啦？”
我正要跑過廣場時，和徒弟一起看布告的鐵匠瓦什特卻衝我喊道：“不要那麼著急嗎，小家夥，慢點兒上學也來得及！”
我隻當他是嘲笑我，還照樣跑得上氣不接下氣，進了阿梅爾先生的小課堂。
往常剛一上課，教室裏總響成一片：掀開再蓋上課桌的聲響，學生捂住耳朵一齊高聲背誦課文的聲音，以及老師的大戒尺敲在課桌上的響聲，街上都聽得見。老師敲著課桌說道：“靜一靜！”
我本來打算趁著這紛亂的時候，溜到自己的座位上；誰知這天偏偏一片肅靜，好似星期天的早晨。我從敞開的窗戶瞧見，同學們都已經坐好，阿梅爾先生走來走去，腋下夾著那把可怕的鐵戒尺。在一片肅靜中，不得不推開門，走進教室，想想看，我該多麼臉紅，多麼害怕！
嘿！還真沒有料到。阿梅爾先生注視著我，並沒有生氣，而是非常和藹地對我說：“到你座位上去吧，我的小弗朗茲；我們不等你就要上課了。”
我立刻跨上座椅，坐到自己的座位上；這時我才驚魂稍定，注意到我們老師穿著他那件漂亮的綠禮服，領口套著精美的襟飾，還戴上那頂繡花黑綢小圓帽，而隻有在學校來人視察或發獎時，他才是這套打扮。此外，整個課堂也顯得異乎尋常，有點兒莊嚴肅穆。我最驚訝的是，看到教室後麵那排平時空著的座椅，竟然坐著和我們一樣安靜的村民，有頭戴三角帽的歐澤爾老爺爺、前任村長、退休的郵遞員，還有其他一些人。他們表情都很憂傷。歐澤爾老爺爺還帶來毛了邊的舊識字課本，攤在膝上，他那副大眼鏡則橫放在上麵。
我對周圍這一切正驚訝不已，阿梅爾先生已經上了講台，他對我們講話，還是剛才見我時的那種和藹而嚴肅的聲音：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林方麵來了命令，阿爾薩斯和洛林①的學校，隻準教德語了……新老師明天就來。今天，這是你們最後一堂法語課，請你們注意聽講。”
這幾句話一下子把我的心攪亂了。哼！這些壞蛋，他們在村政府張貼的布告，原來就是這個消息。
我的最後一堂法語課！……
我還不怎麼會寫字呢！以後再也學不到啦！學這點兒就算完啦！……現在，我真怨自己白浪費了時間，怨自己逃學去掏鳥窩，去薩爾河溜冰！我的課本，剛才背在身上還特別討厭，還嫌太沉，現在反而覺得，我的語法課本、神聖的曆史課本，就跟老朋友似的，要離開，心裏還真難受。阿梅爾先生也一樣。一想到他要離去，再也見不到了，我就把受到的懲罰、挨的戒尺打忘得精光。
可憐的人！
他換上節日的盛裝，就是要鄭重地上完最後一堂課；現在我也明白了，為什麼村裏這些老人都坐到教室後麵。這似乎表明他們後悔沒有常來聽課，同時以這種方式感謝我們老師四十年的傑出工作，並向離去的祖國表示敬意。
我正想到這裏，忽聽叫我的名字。該我背誦了。這些分詞的重要規則，我若是能夠高聲地、清晰地、一點兒不差全背誦出來，付出什麼代價我還能不肯呢？可是，我剛說一兩個詞就亂套了，站在座位上搖晃著身子，不敢抬頭，心裏難受極了。我又聽見阿梅爾先生對我說：“我不責備你，我的小弗朗茲，你一定受到足夠的懲罰了……事情就是這樣。我們每天都這樣想：‘算了吧！時間多著呢……明天我再學吧。’這不，你看到了發生什麼情況……我們的阿爾薩斯最大的不幸，就是總把教育推到明天，現在，那些人就有權對我們說：‘怎麼！你們還敢說自己是法國人，你們連自己的語言都看不懂，也不會寫！’我可憐的弗朗茲，我所說的這些，罪過最大的還不是你。我們所有人都應當大大地責備自己。