新生訓練結束之後，學生會發現他在體態有點胖的情況下竟然能堅持完成訓練，對他別有器重之心，於是新生營長找他再次談話：“訓練結束後，以前的臨時骨幹都要撤掉，重新選取，我看你意誌力很強呢！要不要我推薦一下？”話說到這分上，顯然就是營長想推他上位。可是克拉克又一次拒絕了，原因是：“我自己能追上隊伍都感覺有些吃力，怕是沒那麼大的威懾力呢。”
轉眼到了將要畢業的時候，各個部隊開始在西點選拔優秀學員。然而，那些有過骨幹經曆的學員們，總是更容易獲得垂青。而此時，卡拉克開始後悔，為什麼當初自己不弄個骨幹當當呢？……
點亮孩子的天空
人生中的每一次機遇，都有可能成為你向上的台階，如果不好好把握，機會不會再三登門，錯失了一次，也許你將錯失一輩子。
常可以聽到孩子為自己的失敗找各種各樣客觀的理由：“我上次期末沒考好，所以這個學期才沒評為學習委員！”“我感冒了，所以沒考好！”“這篇作文我還構思了兩個小時呢，沒評上獎不能怪我！”……孩子們的這些理由，其實恰恰是不珍惜機遇的一個表現。如果好好學習，在期末的時候考出個優異的成績，那麼這個學期的學習委員難道不會是他嗎？如果上課不偷懶打瞌睡，那麼課堂上學到的知識有可能就會成為改變命運的一個觸點！如果竭盡了自己的才能，在作文大賽上好好表現自己，那麼沒準榜上題名的就是你。隻有懂得珍惜機遇，狠狠抓住任何一個細微機會的人，才能為自己打造一座成功的聖殿。
當孩子總是為自己的失敗找借口，總是推脫眼前的任務時，不妨這樣跟他說：“如果是因為這樣的原因，那麼你換別的方式去做，是不是就不會失敗了？”先肯定孩子，然後再委婉地點出孩子的錯誤，讓孩子自行反思，有利於孩子在第二次實踐中，自主自覺去嚐試克服困難。當孩子學會自覺主動地去完成任務，並在做的過程中好好表現自己，贏得他人的肯定，自然而然就會讓他贏取更多的機遇，而不是讓無形的機遇從他身邊白白溜走了。
溫馨小提示：抓住任何一個表現機會
自我表現是自我推銷的一個有效方式。教孩子抓住任何一個可以表現的機會，多表現自己的長處，有利於機遇的降臨。例如孩子有唱歌天賦，可以為他報名參加歌唱比賽，讓他在舞台上、在電視機前，盡情表現自己的才華，也許比賽過後，“小童星”的美名就會不期而至。事實也證明了善於表現自我的人，會增加機遇的指數，孩子抓住了任何一個表現的機會，都將是一次成功的投注。
3.趕在第一班車之前
來自西點的星火
西點軍校一直堅信，不敢冒險、不敢率先下水的人，永遠不可能成為一名合格的軍人。有時候要想擁抱成功，還必須趕在“第一班車”之前，讓自己率先到達彼岸。
工業和體育運動方麵的先驅詹姆森·哈代，靠著自己的冒險精神和自我奮發的勇氣，曾經兩度入選美國奧運會遊泳隊，還曾經連續獲得三屆“密西西比河10英裏馬拉鬆賽”的冠軍。為此他非常重視提高遊泳的速度，為了提高速度，他決定在遊泳的技巧方麵做出嚐試性的改革。在還沒有人去做的時候，自己去嚐試做出來，在他看來將是一件意義非凡的事情。然而當他把這一想法告訴遊泳冠軍魏斯姆勒、卡漢拉莫庫時，卻遭到了他們的嘲笑，卡漢拉莫庫甚至告誡他：“你要是這樣去冒險，小心被淹死！”
不管同伴如何譏諷自己，哈代依然堅定了自己的信念，他把長期以來一直就固定不變的爬泳姿勢做了大膽的改動，即遊泳時頭朝下，要吸氣就把臉轉向一側，當臉回到水下時再呼氣，這樣的爬泳姿勢，不僅沒有把人“淹死”，還使得劃水一周所需要的時間縮短了，遊泳的速度也提高了很多。他是第一個敢於挑戰傳統爬泳標準姿勢，學會新的自由泳的人，因為他的這一新發現，他被冠以“現代遊泳之父”的榮譽稱號。
點亮孩子的天空
詹姆森·哈代的成功告訴我們：做任何事，趕在第一班車之前，往往會讓你更輕易地獲得成功。