林立迷迷糊糊的睡著了，這段時間裏，他也是衣不解帶的幫著靜雪悉心的照顧著何老師，突然他被一陣尖銳的叫喊聲驚醒，林立一下子驚醒看著靜雪看著何老師的床鋪大叫，而床上的何老師卻不知去向。
她這一聲尖叫引來了所有的村民，自從何去何老師查出了病，大家都如驚弓之鳥。
看見了何老師不見了。大家都驚惶不已。大家跑出去尋找一圈去不見何老師，連廁所也翻遍了，也不見何老師的身影。
“我隻是出去煎藥回來，何老師不見了，屋裏就林立的看著，”說完她死死的盯著林立，林立看著她的眼裏快沁出血來，，心裏惶恐不安。
施靜雪放下手上的藥，飛奔也去，她去了月亮山，去了何老師可能去的地方都沒有見到何老師的任何蹤跡。
何老師有病在身，應該走不了多遠才對，他像憑空蒸發了一般。一連連續的尋找了幾天，仍然一無所獲，靜雪不再理睬林立，林立也滿懷愧疚，見靜雪幾天幾夜不合眼，不吃不喝的到處的尋找何老師，看著她削瘦的的麵龐，林立心疼極了，可是靜雪連正眼都不瞧他一眼。
每天靜雪就呆呆的看著何老師的床鋪發呆。她整理著何老師所有東西，像寶貝一樣珍藏起來。
她一直喃喃的說：“何老師會回來的，他總有一天會回來的。”她整理何老師的床鋪，突然從枕頭裏發現了一封信。
施靜雪驚慌失措讀起來。
靜雪：
對我的突然離去別傷心，我希望把我最好的一麵留在靜雪的心中，而不是病懨懨的樣子。記得靜雪說過我十六年前的樣子，健康陽光。即使是到了生命的盡頭，仍然想保持著健康樣子，雖然現在很難做到，我還是希望孩子們，父老兄弟們記得我健康勃發的樣子。
我想對靜雪說，雖然你從小失去了父母，但是有很多父老兄弟們關心你，愛護你，他們是你的家人，他們是多麼希望靜雪出人頭地的那天，所以我不是靜雪無可替代的人，不要為我離開而傷心得無法自撥，也別到處尋找我，老師已經找了最好的歸宿。
即使不走今天這一步，作為老師也隻能陪靜雪走一段成長的時光，仍不能陪你一輩子，靜雪應該要認識到這點。請你像懷念你父母那樣懷念我吧，一日為師終生為父，請靜雪把我當成長輩來看待吧，在你生命旅程會出現陪你一起走到生命的終點那個人。父母老師隻是你生命中的過客而已，我想聰明的靜雪應該能想透這點，不要為我們離去就覺得天踏下來一般生無可戀。我對靜雪永遠隻有師生情。永遠不可能逾越這層關係，希望你明白。老師突然離開，隻是想著有尊嚴的離去，靜雪不可執著這些生生死死。接下來你繼續你的夢想吧。大膽追尋你的夢想吧，隻有你過得幸福開心，老師此生無憾。
何老師
靜雪讀完已是泣不成聲了，她突然跑出去，朝著村口發狂跑去，林立怕她想不開也跟她跑出去，靜雪跑到江邊，一下子跪到在江邊。對著江水號啕大哭，嘴裏叫著何老師，聲音淒婉哀涼。回蕩在整個山澗。聽者無不動容。
信上到底寫了什麼，讓施靜雪傷心到了極點，難道何老師已經離開了這個世界了。