劉進的父母都是工程師，他是家裏的獨苗，簡直都快成了“小皇帝”，從來都是說一不二。父母總是滿足他的要求，真是“頂在頭上怕摔了，含在口中怕化掉”，嬌生慣養，達到了不可思議的地步。可憐天下父母心！
眼看“小皇帝”一天天長大，上三年級了，還讓父母背著去上學。這時候，父母才感到這樣下去會把他寵壞，將來難以成材，急需改變一下愛的方式，他們決定從經濟上嚴加限製抓起。
一天下午，“小皇帝”要買一隻氣槍，父母沒答應。第二天，他捂著肚子，要錢去買哈密瓜吃，父母還是拒絕了他。再一天，他要玩遙控飛機，伸手去爸爸口袋裏掏錢，被打了一巴掌……一連幾件事，劉進由“小皇帝”一下子成了“階下囚”，心裏的委屈層層疊加，終於爆發了：趁父母不在，撬開大立櫥，摸出5張“大團結”，到街上吃喝玩樂去了。
父母並沒有覺察到這一切，有了“成功”的第一次，“小皇帝”膽子更大了，一個月不到，大立櫥裏一張2000元的活期存折被他“送”到市場上去了。父母終於發現了“秘密”，連母親也動手打了他。飽嚐了皮肉之苦的“小皇帝”，開始對父母疏遠了，常常不回家吃飯，和一幫小哥們兒廝混在一起，並開始把手伸向了別人的腰包，最終走進未成年犯管教所。
同學們，我們先來了解一組數據，近年來，青少年犯罪率急劇上升，犯罪的年齡越來越小。據報道：浙江省1983年抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而2004年已達12663名，21年上升了4倍多。青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題。
有些少年人因為不知法、不懂法犯下了罪行。但是，法律不會因為我們不懂法而不追究責任，不懂法並不能減輕我們的罪過。當受到了法律的製裁時才後悔當初不該不學法、不守法，然而觸犯了法律，受到了處罰，已經無法挽回了。
從遵守紀律開始做起
也許，對於小學生來說，最基本的要求就是遵守紀律。但是，有很多孩子不明白：為什麼要遵守紀律？我們所遵守的紀律可以給我們帶來什麼好處？
其實，紀律是成功的保證，有規矩才能成方圓。紀律是為適應家庭、集體以及社會需求而製定的，它規範人們的行為，使人們知道哪些事情能做，哪些事情不能做。製定紀律的目的，不是剝奪孩子的自由，而是為了在自我克製方麵向孩子提供正確的途徑。
誠然，每個孩子在成長過程中都需要有自由，以便能用自己的方法學會各種事物，但他還不懂得克製自己的不正確行為，因此，如果不給他製定規定，他就會缺乏這方麵的知識，今後在與他人相處時將會出現問題。為了孩子自身的安全，規定一定的守則是必要的，如不能玩火柴，不能觸摸電插頭，不能玩刀剪，不能從高處往下跳，別人的東西不能拿，不能打人、罵人。現在該洗澡了，現在該吃飯了，吃飯時不能玩等等，這就是孩子的紀律。
守紀律是從小培養的，製定一些規矩，使自己按規矩要求去做，讓自己知道什麼事該做，什麼事不該做，從小就懂得按規矩辦事，為長大做個守法的好公民打下基礎。
另外，我們可以從另外一個角度來了解遵守紀律的重要性。我們知道，每一項體育運動都有規則，譬如打籃球，不能帶球走，不能故意衝撞，不能這樣，不能那樣，有許多的不能，這就是規則，就是紀律。同樣在教室有教室裏的紀律，在宿舍有宿舍裏的紀律。例如宿舍裏大家都在休息，一名同學卻在大聲說話，這是不允許的；如果就寢時間在宿舍裏讀書，這也不允許，因為宿舍是休息場所，想讀書請到教室裏去。紀律把大家的步調統一起來了，把個人的自由和大家的自由統一起來，我們在享受自由權利的時候，要尊重別人的自由權利，遵守學校所必需的紀律。