“這才是剛開始。”胡雪看也不看他們轉身就走了，留下三個傻傻的在那裏。
“所謂數字化部隊就是以數字化電子信息裝備和機械化主戰武器為主導裝備，實現指揮控製、情報偵察、預警探測、通信、電子對抗一體化和主戰武器智能化，適應未來信息戰要求的新一代作戰部隊。數字化部隊的實質是以計算機為支撐，以數字技術聯網，使部隊從單兵到各級指揮員，從各種戰鬥、戰鬥支援到戰鬥保障係統都具備戰場信息的獲取、傳輸及處理功能的部隊。它能夠達到戰場信息的最快獲取、信息資源的共享、人和武器的最佳結合、指揮員對士兵的最佳指揮效益。與一般意義的機械化部隊相比，數字化部隊具有作戰行動更加迅速、作戰指揮更加簡單、作戰保障更加便捷、作戰能力明顯增強等優點。數字化部隊已成為信息時代軍隊現代化的主要標誌。”在下午的理論課上，胡雪在講台上講述著數字化的專業知識，是不是在黑板上寫寫畫畫，舉手投足更是惹人遐想。堂下聽課的各位學員倒也是聽得津津有味。連其他沒有上課的教員也來聽課包括體能教員和格鬥教員。“異性相吸啊，這兩個變態都來了，不過胡雪前麵掛著的到底是真的還是假的啊。”林天隻感覺兩隻超大的球體在麵前晃來晃去，還在繼續研究上午的課題。
這時在課堂上響起了一個不和諧的聲音，呼、呼，尹剛直接趴在桌上打起了呼嚕。
靜、課堂上一下安靜下來了，暴風雨前的寧靜。胡雪的臉色變得鐵青，旁邊的林天碰了碰尹剛。“啊，下課了，開飯了。”尹剛打了個嗬欠。沒有人吭聲，尹剛看見了四周投來的同情的目光，“兄弟你放心去吧，每年的這個時候我們哥幾個會來看你的。”林天小聲的說道。
“看來這位學員今天擦拭裝備比較累了，應該去外麵清醒一下。”胡雪慢慢的說道。旁聽的的兩位教員像接到命令一樣，徑直走向尹剛：“好小子，胡教員上課你也敢睡覺，今天讓你知道鋼鐵是怎樣練成的，花兒為什麼這樣紅。”
“不用了，我自己走。”尹剛回頭站起來回頭望了望四周，一副慷慨就義的模樣走出了課堂。不一會兒從，外麵傳進來一陣陣慘叫聲。
“好了，理論課就上到這兒，下麵我們去進行實際的操作訓練，於浩你帶你們班去把器材搬到訓練場，林天和劉克準備一下，等下我給大家做演示你們就配合我的講解給大家做個示範。”胡雪收拾了一下書本交代了下個步驟。“胡教員，我沒有睡覺啊。”林天叫道。“是啊。”劉克也在旁邊抗議。“就這樣說定了，你們下去準備一下。”胡雪繼續晃著她那不知是36還是38的球狀物體出了教室向訓練場走去。