01小勢可改(1 / 2)

淩晨時分。

萬籟俱寂。

時針悄然指向數字三。

靜思樓七棟三二零。

宿舍內昏暗。

電腦屏幕散發亮光。

張毅正沉浸於對抗競技遊戲。

做好了通宵遊戲的準備。

之中,全然不顧時間的流逝。

原本平靜的夜空。

突然響起幾聲震耳欲聾的驚雷。

電光劃破夜空。

仿佛要將整個世界撕裂開來。

沉悶而壓抑的氣息彌漫。

讓人感到呼吸都有些困難。

寢室沒有安裝空調。

甚至連風扇都沒有。

愈發酷熱難耐。

燥熱不堪的張毅在輸了一局後。

再也無法忍受悶熱。

哪有光打雷不下雨的道理。

腦袋探出窗外。

試圖尋找雲朵的痕跡。

欺騙夜晚的一絲涼意。

就在那一瞬間。

一道耀眼的亮光瞬間劃過夜幕。

如同一顆璀璨的流星墜落凡塵。

亮光迅速消失。

伴隨著張毅失去頭顱的身軀轟然倒下。

鮮血飆升。

濺潵天花板。

第二天清晨。

一聲驚恐萬分的尖叫聲打破宿舍樓的寧靜。

輔導員聞訊趕來。

目睹眼前慘不忍睹的一幕。

臉色變得煞白。

她迅速向上級彙報。

並立即關閉宿舍門封鎖現場。

校方安排心理老師對同寢室的另外三名學生。

進行緊急的心理疏導。

幫助緩解他們內心的恐懼和創傷。

警方也在第一時間到達現場。

張毅的頭顱莫名其妙消失。

經過校領導的慎重考慮。

決定給予同宿舍的三位同學保送研究生的資格。

懂的都懂,封口費。

對於其他目睹事件的同學。

要求他們嚴格保密。

不得向外透露任何相關信息。

老師們挨個檢查學生手機。

張毅父母趕到卻隻有骨灰。

最後一麵都沒有見到。

哭到昏厥。

學校與張毅的父母達成共識。

簽署了保密協議。

從法律角度來說。

學校並不存在直接導致學生死亡的過錯。

但出於人道主義關懷。

張毅的父母培養孩子不易。

給予一筆金額。

虛空亂流中。

張毅的靈魂正遭受著灰蒙蒙氣體無情地衝刷。

在他頭頂上方。

一顆內部布滿裂痕的玻璃珠。

宛如護盾守護著他。

避免他被混沌氣流粉碎。

天地無序,陰陽混亂。

張毅悠悠地蘇醒。

他發現自己置身於一個陌生的環境。

腦袋空白。

突然想起來事情的經過。

昨晚光明神與黑暗神之間展開的一場激烈死戰。

兩位互為對方的死敵。

誤闖處於末法時代的地球位麵。

兩位強大的神明絲毫不顧自身神力的大幅削弱。

在生死攸關的關鍵時刻。

這場戰鬥以戲劇性十足的方式落幕。

雙方玉石俱焚、自爆收場。

就在張毅探出頭的時候。

恰好趕上神格轟然破碎。

無數碎片四散飛濺開。

不得不說張毅有上天眷顧。

其中一塊較大的主神神格碎片。

不偏不倚地砸中他腦袋。

吸收張毅的鮮血後自主認主。

帶著他來到這片虛空亂流。

在這裏。

存在著極小的概率。

與途經此處的其他世界位麵相遇。

那塊神格碎片。

經過初步的煉化。

張毅了解到基本的信息。

內部殘存微弱的一絲神力。

張毅使用神力數據化的改造。

【物品:光明主神神格碎片】