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“宙”下線了，劉夏舜很不舍，覺得非常惆悵，那感覺就像舍不得一個很知心的朋友離他而去一樣。
電腦屏幕仍然亮著，但是上麵的天文學視頻、圖片和文字已經不能引起他多大的興趣，因為與“宙”相比，它們太幼稚和小兒科了！
他關上電腦屏幕，百無聊賴地走出去陽台，透一透氣，活動一下身體。
這時候，手機響了起來。
是媽媽打來的電話：“夏舜，我剛才講課去了。你們確定了那隻蜘蛛是跑上了天台上麵，是吧？我剛才已經打了電話給物管班李班長，叫他上去把進出我們‘梅香苑’頂樓天台的那幾個門都鎖起來，還要貼出公告，警告鄰居們不要上去，免得危險！”
劉夏舜問媽媽：那，還有辦法抓住那隻蜘蛛嗎？
媽媽很無奈地說：“這蜘蛛太聰明了，懂得避開老鼠膠和陷阱，我估計比較難把它逮住。如果就這樣強硬去抓它，萬一抓它不住，它受驚了跑出去其他地方就麻煩大了！我回來找李班長商量一下，看看能不能消防隊幫忙，人家有專業的知識和專用設備，比如說用滅火泡沫或者強力的膠水噴到蜘蛛藏身的地方，把它粘住再抓住它。不然的話也拿它沒辦法！”
劉夏舜又再後悔起來：當初我不做蜘蛛就好了，想不到給大家惹出這麼大的麻煩！
媽媽安慰他：“事情已經發生了，你再後悔也沒用。抓緊時間把蜘蛛逮住才是根本，這樣就可以一了百了！……不過夏舜，你能夠做出來一隻活的蜘蛛就說明你很牛了，比爸爸媽媽還要牛！不要一朝被蛇咬十年怕井繩嘛！可以想想下一步做其他一些什麼有趣的東西，不要再做那種有害的小動物就沒事的！”
“媽媽，我還沒打算做什麼東西，我現在的興趣去了天文學、宇宙方麵，太神奇了！特別是柯伊伯帶那裏有以前的地球人居住！”
“孩子，那個人是不是從柯伊伯帶過來的，還需要經過嚴謹的科學論證才行，不要光聽他說！不過你對天文學有興趣那也好，你現在還處於吸收知識的階段，應該多接觸一下其他方麵的知識！不過我問過教天文學周教授了，他說柯伊伯帶是上個世紀初才發現的，時間還不長呢！但是真正有科技能力研究它還是近幾十年的事。現在我們人類對那裏的認識還很不足夠。另外周教授說，所謂的‘平行宇宙’現在還是在理論上探索階段，是連愛因斯坦都沒能解決的科學問題，它存在不存在還很難說呢！”
劉夏舜不想再跟媽媽談宇宙和天文學，覺得媽媽和周教授知道的比他還少，如果“宙”以後再告訴他更多的宇宙秘密，那他可以做周教授的老師了！
李教授要掛斷電話了，對兒子說：“好了夏舜，媽媽要去上課了。你不要忘記熟悉金手指的使用。你要多用它才能熟練掌握它的很多功能。它除了給你視覺功能，自己還具備學習能力的，可能會有你意想不到的潛力，因為你爸爸給它裝的是邏輯芯片，連通了你的神經係統之後，會使得金手指有學習、分析和記憶的能力。但是你需要多用它才行的，不然它就隻給你視覺一種功能。”
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和媽媽通話完後，劉夏舜便想著怎樣再使用金手指。
到目前為止，他隻知道金手指給了他視覺功能、透視功能，以及打架格鬥功能。它還有其他什麼功能或潛力嗎？他還真不知道，也許連爸媽也不清楚！