從心理學角度講，音樂是一種富有感染力的特殊語言，它能愉悅感官，活躍思維，啟發人的想象力，從而引起人們創造靈感的閃現。許多科學家正是由於受到音樂藝術想象之神的召喚，不拘一格，大膽思索，才綻開出千萬朵瑰麗的科學之花，結出千萬顆豐碩的智慧之果的。
知識點
開普勒
開普勒（1571～1630）是德國著名的天體物理學家、數學家、哲學家。他首先把力學的概念引進天文學，他還是現代光學的奠基人，製作了著名的開普勒望遠鏡。他發現了行星運動三大定律，為哥白尼創立的“太陽中心說”提供了最為有力的證據。他被後世譽為“天空的立法者”。
行星運動三定律的發現為經典天文學奠定了基石，並導致數十年後萬有引力定律的發現。哥白尼學說認為天體繞太陽運轉的軌道是圓形的，且是勻速運動的。開普勒第一和第二定律恰好糾正了哥白尼的上述觀點的錯誤，對哥白尼的日心說作出了巨大的發展，使“日心說”更接近於真理。開普勒還指出，行星與太陽之間存在著相互的作用力，其作用力的大小與二者之間的距離長短成反比。開普勒不僅為哥白尼日心說找到了數量關係，更找到了物理上的依存關係，使天文學假說更符合自然界本身的真實。
延伸閱讀
在音樂中學習和工作
科學研究發現，一個人的腦記憶容量，約等於目前世界藏書總量的全部信息，但真正開發出來的卻微乎其微。一些專家估計，一般人的大腦潛能隻使用了5%～10%，連愛因斯坦這樣的大科學家，也隻使用了15%。這其中的一個重要原因，就是人們往往隻重視左腦的利用，而忽視了右腦的開發，整個大腦的功能沒有得到充分的發揮。左腦是“數學腦”，它善於處理語言、數字、計算等方麵的信息，讀書學習主要靠左腦；右腦是“音樂腦”，它通常處理圖形、音樂等方麵的信息，它在增強記憶、提高想象力和創造力等方麵有明顯的優勢。因此，要想開發人的智力，提高學習和工作效率，就應當在充分發揮左腦作用的基礎上，積極調節和促進右腦的功能。在緊張的學習和工作之餘，欣賞一下輕鬆愉快的抒情音樂，或者在優美悅耳的樂曲聲中學習和工作，不但可以增強左腦的工作強度，而且可以使右腦得到鍛煉。這對於發掘人的智力、潛能是大有好處的，真可謂“一箭雙雕”。