第17章 也太幸運了些吧
從發現學校實行高低班製度開始，易涼辰的數學就沒考到過十分以上。
第一，他不喜歡學校以成績定位學生的價值；第二，他不喜歡沾沾自喜的重點班學生傲慢的態度；第三，他厭倦高高在上的完美；第四，或許是最重要的一點，教數學的那個新老師不相信他能每次都滿分，被懷疑作弊的少年漸漸失去了對這一門課的興趣，每當那個老師眉飛色舞地用“我就知道你之前肯定知道答案”的表情挑釁地看著易涼辰時，易涼辰就覺得特好笑。
據說那個數學老師自己做題也不能拿滿分，何況易涼辰在他的課上除了睡覺還是睡覺，像他這麼一個靠持之以恒的努力熬出來的老師是絕對不願意承認這個世界上有這種可以不動腦筋就能拿滿分的天才的。
一個人可以連續不斷的考出如此低分，每次考試都不留空白，卻無一例外地一直持續如此多年，這件事本身就是很詭異的。隻不過長期以來都沒有人發現，易涼辰也漸漸習慣了這樣的狀態。
一個人太過完美其實是一種缺憾，他寧願自己隻是平凡到庸俗的中等生，和同樣無憂無慮的少年們打成一片，也不願意一直高高在上，享受著無數人望塵莫及但他卻不感興趣的殊榮。
他答奧數題也不過是兩個原因，第一，其實小胡是易涼辰初一時候的數學老師，後來調職了。第二，也是最重要的，他知道某個人一定會去的。
很多時候，一個人做一件事不一定經過縝密的編排，易涼辰也不過是一個十七歲的少年而已，即便是天才，也有魯莽的時候。
他大概知道這之後會有多少鋪天蓋地的謠言等著攻破，不過他決定還是讓它們不攻自破。
在我還為奧數那件事無比糾結的時候，韓初曉突然點撥了我一句：“人家易涼辰不是天才嘛，多看了兩本奧數就倒背如流了。”
曾瑤說：“別糾結了，鐵定是跟你這個數學狂呆久了，沾到了數學氣息。”
看著拎著行李朝著我揮了揮手的易涼辰，我的心情突然有一點混亂。如果可以簡單的將情緒歸結為開心和不開心兩種，我想我現在是開心的。
我居然可以不用孤軍奮戰。