第一節課是語文課，是丁一鳴最不愛上的課。上課的時候，他一直在捉摸著如何能逃離學校。這是同齡，和他一樣正上一年級的小學生從來沒有想過，也不敢想的事。
十幾分鍾後，他的溜號被老師發現。
“丁一鳴！”
教他們語文的女老師，也是他們的班主任，是光正小學出了名的母老虎，不禁長相凶狠，一旦喊起來，大嗓門更是氣勢如虹。別說學生，就連同事都畏她三分。
沒有被點名的同學聽到老師突然一聲吼都被嚇得直哆嗦，丁一鳴的臉上卻完全看不到恐懼的神色，被點到名字的他隻是站起來了而已。
“你在幹什麼？”女老師瞪著眼睛質問道。
其他學生都是連大氣都不敢喘，丁一鳴卻隻是雲淡風輕地說：“我在聽課啊。”
班主任本來沒有那麼生氣，見丁一鳴一副沒把她放在眼裏的樣子，體內的火頓時竄了出來。
她雙手叉腰，一副要罵街的架勢：“聽什麼課？你眼睛往哪裏看呢？”
“聽課不是該用耳朵聽麼？”丁一鳴並非故意氣她，他真是這麼想的。
女班主任卻立刻倒吸了一口氣，肺在爆炸的邊緣。
她本想直接發飆，卻在怒火噴射之前想到一件事，丁一鳴這個孩子本來就有點特別，和他找氣生，簡直就是吃飽了撐的。
盡管她這樣想，不給丁一鳴點顏色看看卻又不行。小學生是最難搞的動物，絕大多數都極其擅長察言觀色，不對刺頭殺一儆百，以後就很難混了。
女班主任的眼睛轉了轉，來了主意。
“你認真聽課了是吧，那你說，我剛剛講什麼了？”
一眼就看出溜號的學生，是這位女班主任的必殺技，她自信丁一鳴剛剛那副眼神是沒有認真聽課的表現。沒有認真聽課，自然就不知道自己剛剛講了什麼。
丁一鳴先是快速看了一眼班主任身後的黑板，然後說：“您剛剛講的是小壁虎借尾巴的中心思想。”
“那你倒是說說，中心思想是什麼啊？”女班主任的嗓門更大了。
丁一鳴快速想了想，答道：“對於每個小動物而言，尾巴都是獨一無二，且是必需品，所以被蛇咬到尾巴的小壁虎，和這些小動物是借不來尾巴的。但它的尾巴可以自愈，隻需耐心地等待就可以了。這篇文章告訴我們，遇到問題，不要急於解決，更不要焦躁不安，要學會耐心地等待，有時候，耐心地等待也是解決問題的一種辦法。”
聽到丁一鳴的回答，女班主任臉色很難看地杵在那裏。丁一鳴的回答中的確有她講到的點，而且丁一鳴在這個基礎上把中心思想又延伸了。
女班主任可以確定她沒有好好聽課，可丁一鳴的的確確又說出了堪稱標準的答案。這種學生是最令她頭疼的。
“下次聽課的時候眼睛給我看著黑板！”女老師隻能用大聲吼的辦法來挽回顏麵。
下課後，大多數學生都出去玩。丁一鳴卻仍然坐在座位上，若有所思地望著窗外。
這時，於夕子朝他走了過來。於夕子是他的後桌，也是丁一鳴的崇拜者。年幼的丁一鳴在班級裏並不合群，但不管老師問什麼問題，他都能答上來。於夕子受這一點的吸引，成了他的小粉絲。