深入宣傳普及——二論培育和踐行社會主義核心價值觀
江西日報評論員
價值觀的培育貴在知行統一，而知是前提、是基礎，隻有內心認同才能自覺踐行。知的過程就是宣傳教育的過程，就是增強認知認同的過程，就是普及化社會化的過程。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，一定要在深入宣傳普及、增強認知認同上下功夫，使其家喻戶曉、老少皆知、入腦入心，使其成為看得見、摸得著、行得通的行為指南。
深入宣傳普及，增強認知認同，首先要明確宣傳重點。要緊緊圍繞“三個倡導”，引導人們牢牢把握“富強、民主、文明、和諧”這一國家層麵的價值目標，深刻理解“自由、平等、公正、法治”這一社會層麵的價值取向，自覺遵守“愛國、敬業、誠信、友善”這一公民層麵的價值準則。要把增強全社會的價值判斷力和道德責任感作為宣傳教育的著力點，用先進典型激勵和引導人們辨別什麼是真善美、什麼是假惡醜，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉，使社會主義核心價值觀真正成為人們心靈的羅盤、情感的寄托。
深入宣傳普及，增強認知認同，要把握宣傳方法。要充分發揮媒體對大眾的影響力和號召力，把社會主義核心價值觀貫穿日常宣傳報道，形成有利於社會主義核心價值體係建設的輿論強勢。要把社會主義核心價值觀同黨的群眾路線教育實踐活動、中國夢主題宣傳教育活動結合起來，與做好當前各項工作結合起來，與人們日常生活結合起來，用具體可感的現實生活和對未來生活的美好憧憬激勵人。要采用人們喜聞樂見的方式，找準宣傳教育同人們思想道德情感的契合點，善於運用講故事的方式感召人，切忌生硬枯燥地灌輸。
深入宣傳普及，增強認知認同，還要強化對青少年的教育。青少年階段是人生可塑性最強的時期，也是價值觀形成的重要階段，抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠。要把青少年價值觀宣傳教育擺在突出位置，堅持育人為本、德育為先，貫穿到學校教育、家庭教育、社會教育的各個環節和各個方麵。要針對不同年齡段的青少年采取不同的教育方式，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平台，讓廣大青少年在社會主義核心價值觀的影響和引導下健康成長。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是一項重大而長遠的係統工程，是一個潛移默化的過程。我們相信，隻要持之以恒抓好宣傳教育這項基礎性工作，就能讓健康向上的思想和精神在人們心中播下種子，就能將社會主義核心價值觀轉化為人們崇德向善的實際行動，就能讓全國人民心往一處想、勁往一處使，同心共築中華民族偉大複興的中國夢。
（2014 年2 月21 日《 江西日報》）