周古的聲音鏗鏘有力！
“謝謝老師！”所有的孩子和大人們都真心的感謝這位老師，沒有周古的到來，這些孩子或許真的隻能輟學，從而成為文盲。隨後周古又說了一些話，表明了自己的決心，結束了開學典禮。算起來，整個開學典禮大約不到半個小時，家長陸續走了之後，周古帶領著孩子們去到教室。
教室在開學前已經被周古打掃過了，暑假的積塵都被抹去，八個學生分為兩個班了。周古細心的為所有的學生分發書本，然後讓他們進教室。
因為隻有周古一個老師，所以教學安排是每個班上一節課休息一節課，但是周古卻要連軸轉，畢竟是兩個班。雖然是兩個班，卻是有著二年級三年級四年級的學生。
因此二年紀是在一個班，三四年紀是在一個班，但是四年級隻有一個學生，三年級三個，二年級四個個。雖然因為連軸轉不能休息，但是因為學生人數太少，周古的並不是很累。
今天的工作主要是熟悉學生，並沒有教學安排，在分發玩書本之後周古把所有人都叫來。
站在講台上對著下麵八個學生說道：“老師是第一天見到你們，所以呢，老師都知道你們的名字，那麼，下麵就來做一個自我介紹吧，老師先來做個示範。我，姓周，你們叫我周老師就好了，我今年25歲，喜歡打籃球。大致就像我這樣的自我介紹吧。下麵，有哪位同學願意第一個呢？”
周古的眼神在下麵瞄了瞄，十二個孩子你看我我看你的，都不願意上去。周古繼續說道：“既然大家都這麼的害羞，那麼我們呢就讓四年級的大哥哥來給我們開個好頭吧，四年級的同學，請上來吧。”
四年級的小男孩聽到老師的話之後，微微的遲疑了一下，紅著臉走上了講台，穿著一身明顯改過來的衣服，雖帶著補丁卻素淨，臉蛋紅紅的樣子真的很可愛 。
他低聲的開口，細弱蚊喃：“我叫士林，今年九歲就快要滿十歲了，我喜歡看書。”然後逃一般的跑回位置，看著這個瘦小的背影，周古卻回憶起了去看望龍老師時，龍老師交代他的那些話。
“其實你願意接班我真的很高興，最後的這段時間我也可以安心了。八個學生我其實我都很放心，但是有一個學生卻是令我一直放心不下，就是士林，這孩子啊，可憐啊！”龍老師似乎想起了一些事，皺起的眉頭深深地凝成一個“川”字。
“他怎麼了？”周古很是關心的問道。
“士林啊，是村裏一位年紀比我還大的老大爺在村外撿回來的孩子，被老人發現的時候已經是奄奄一息了，帶回村子裏老人用盡了所有的辦法才保住士林的命，老人的兒子老伴早就十多年前因為那場疾病而不幸逝世。”
“士林雖然活了下來，但是卻一直體弱多病，老人為了他真是吃盡了苦頭。老人一人無比艱難的把士林帶大，後來起名的時候，還是我起的，因感慨士林的坎坷命運，所以我起名叫士林，寓意他雖出身坎坷，但是卻聰慧非凡。”
“事實上，士林的確聰慧非凡，從三歲可以懂事開始，就開始幫著老人做一些簡單的事。到了上學的年紀，更是讓我吃驚，懂事聽話，不像其他的同齡人，什麼都不懂，安安靜靜，不哭不鬧。”龍老師說著，停頓一下才繼續說道。
“但是，老人終究是年紀太大，在我病倒之前，就離世了，是自然離世，並非疾病，他是幸運的，沒有遭受病痛。”龍老師的眼裏滿是感傷。
“老人離世，誰來照顧士林啊？”周古很吃驚，沒想到自己的學生裏，還有這樣的故事。
“是啊，所以那時候很多人都提出了收養士林的想法，我也當時也是想把士林接到學校住，跟我一起生活。”
“可是士林安安靜靜下的內心卻是十分的倔強，不肯接受別人的收養。所以村民隻好作罷，默默的給與幫助。所以，我希望你去吉安之後，能多多的注意士林，能幫到的，盡量的幫一下，畢竟一個孩子一個人生活，十分的困難。”龍老師殷切的看著周古。
麵對著殷切的目光，周古似乎通過這目光看見了那瘦弱的身影，漸漸的與眼前這身影重合。停止思緒，周古的心思重新回到自我介紹上麵。
自我介紹了之後，周古隨後說了一下這學期的教學計劃以及上課安排之後，就草草結束開學的第一天。接下來，周古決定去到士林家，看看這個堅強的孩子一個人到底是怎麼樣生活的。
走過路過不要錯過，看得爽了賞個錢嘞！
(本章完)