“同學們，知道我們每天為什麼讓大家吃得這麼飽嗎？”下午的課很快就到來，周培藝對平越的學校來了興趣，平越農業小學的下午剛上課，他就跟著來了。
不過，下午的課，讓周培藝有些意外，因為他們不是在教室上的課，而是就在場外麵，並且此刻一個個學生還拿著鋤頭，扛著鏟子等農具。
“知道，老師，我們接下來要去實踐，要吃飽了才有力氣，並且把今天早上學的，用在地上！”這些學生大聲回答。
“對，既然知道，那我們走吧！”老師也不在意周培藝他們在一旁觀看，各個班整理學生隊伍後，就朝著地裏進發。
而另外，這一群人讓出教室來了，陳立軍他們那保安隊又進了教室，兩隻隊伍好像是輪流使用教室。
“素園，你想去哪邊看上課？”
瞧著周培藝一下子猶豫不知道要看那邊學生上課，張顯謨不由得笑了。
“呃，這個……”說實話，周培藝有些猶豫了，完全沒有想到在野外能上什麼課。
“我們先去外麵看看，一會兒再來看那些保安隊學習吧。”他還是跟上了這一群大概十歲到十五歲的孩子們。
張顯謨跟著周培藝下地。
這一群人，很快來到了平越城外一片寬敞的地勢，地勢旁邊，有恰好二十頂大棚。
“恩，這又是什麼？”對於大棚這先進技術，周培藝又有問題。
“這是大棚，是用來保持溫度，種植蘆薈的。”張顯謨解釋了一下。
“蘆薈？”周培藝沒有聽過這植物：“這是什麼？”
“是一種有特殊用途的植物。”張顯謨沒有過多的解釋，等周培藝一會兒自己發現。
“同學們，今天我們的任務就是種植蘆薈，今天早上我們已經學習過蘆薈的種植方法，現在，我來演示一遍，接下來同學們就照著我的方式開始移植蘆薈。”
這老師恰好是蘆薈種植園的工人，說了一句後，就拿著一個盆開始演示起來。
“今天早上我們說過，蘆薈的繁殖不是用種子來繁殖的，而是用它身體的任何一片組織，因為細胞具有全能ng，全能ng就是隨便拿出它身上的任何地方把它種好，它們過幾個月就能夠生長成一株成熟植株。”
“所以，我們隨便用一點它的身體部分，就能夠得到一整隻植株。”
“當然，我們選擇切去部分的時候，也要注意選擇切入點，切出來的蘆薈大約你們的一根手指兩節那麼長就可以了。”
在這老師一邊介紹，一邊動手之際，同學們聽的認真，看的仔細，周培藝也是認真聽著。
“好了，就照我這種方式種出來就行了，種好了把它擺放整齊就行了！”不一會兒，老師已經種植好了一個蘆薈。
“同學們，接下來你們就照我這種方式種植吧，注意要砂質土，注意底肥，注意定根水……”
老師示範完畢，就把任務安排下去。
頓時，周培藝和張顯謨又看到這群學生有序的開始種植蘆薈。
看到這，周培藝竟然也有了一種試試的衝動。
“紅藻兄，你們這種教學模式很有感染力。”周培藝感歎道：“要是我們貴州多有這麼幾個學堂，我們的國家振興就有望了！”
“我能不能夠試試？”周培藝感歎一番，自己手也癢了。
“嗬嗬，當然沒有問題了。”張顯謨笑了笑，然後對著那老師叫了一聲：“陳老師，你能不能讓一下我這位朋友試試？”
“當然沒有問題！”這老師開始又教了周培藝一遍。
半個小時後。
“嘖嘖，紅藻，我都沒有想到，原來種地也能夠種出學問。”拍了拍手中的泥土，周培藝看著自己種好的蘆薈，很是滿意。經曆過一次種植蘆薈後，他發現自己居然也學到了一些東西。