林秋雲是一個嬌弱的女生，平時吃的並不是很多。
但對於一門心思放在學習之上的她，吃飯的速度卻又比其他女生要快上不少。
所以，這簡單的一頓午飯，十來分鍾就解決了。
隨後林秋雲便整理了一下餐具，然後將它們放到餐具回收處，隻是加上周曉慧她們的三份，林秋雲來回多跑了幾趟。
這也是育才中學食堂跟別的學校不一樣的地方，有的中學學生吃完飯後，餐具可以直接放在桌子上，會有食堂阿姨過來收拾。
但育才中學提倡學生自給自足的勞動能力，力所能及的事需要他們自己來完成。
做完這一切之後，林秋雲這才重新朝教室走去。
其實對大部分學生來說，他們中午吃完飯，基本都在宿舍休息，畢竟上了一上午的課，已經夠累人的了，哪裏會回到教室繼續學習。
但林秋雲不一樣，她是走讀生，並不住在學校裏，沒地方去就自然要回教室了。
而這又跟班裏的其他幾個走讀生不一樣，因為是高三的緣故，他們有父母陪同，在學校附近租了房子。
而林秋雲成為走讀生的原因，單單隻是因為可以省下一筆住宿費，實際林秋雲的家離學校還是有一定距離的，每次傍晚放學回家，林秋雲都要騎半個鍾頭的自行車。
對於這一切，林秋雲從來沒有抱怨過什麼，都說窮人的孩子早當家，林秋雲就是這麼一個在街坊鄰居眼裏的乖乖女孩。
不多時，林秋雲回到教室，沒有絲毫的猶豫，翻開一本數學課外書就開始解題。
讓林秋雲比較意外的事，她才剛剛做完幾道題，也就十幾分鍾不到的時間，居然已經有幾個同學回到了教室。
按照往常的情況來看，兩點半才上課，同學們差不多到兩點才會陸續出現，這次怎麼這麼早？
林秋雲有點疑惑的同時，也立刻從這幾個同學的嘴裏知道了答案。
隻見幾個同學一邊朝後排座位走去，一邊發著牢騷。
“作業都做不完，現在還要寫作文，胡主任真是不給活路啊。”
“老胡要是會給我們活路，那她就不是老虎了。”
聽同學們這麼一說，林秋雲這才想起來胡主任上午說過，作文30分以下是要重寫的，隻是她作文得分向來都很高，倒是沒把這件事放在心上。
接著，林秋雲又聽見同學們忽然聊到她身上。
“你們重寫一篇作文就要死要活的，看看人家林秋雲同學，都不用老師吩咐，時時刻刻都在刻苦學習。”
“誰說不是呢，沒有對比就沒有傷害啊。人家次次年級第一，還依舊這麼努力，我們也該向學習委員學點學習的態度了。”
“這哪裏是什麼學習態度，這是學習強度好嘛。這種一天到晚的高強度學習，我可頂不住。”
同學們說的也並不是什麼壞話，所以也就沒有避著林秋雲，而且像這樣的吐槽，他們平時在宿舍也沒少說，實在是林秋雲的學習方式過於離譜了。
俗話說的好，比你優秀的人都還在努力，那麼他們努力又有什麼用？
對他們來說，跟林秋雲這種天賦拉滿、卻又發奮圖強的學霸當同學，著實升不起一點追趕的心思，往往隻有望洋興歎的心累。
如果換做是孫有成這類相對正常的學霸，那大家還能有信心拚上一拚。