盡管“活到老學到老”是一句老生常談。但是做起來比說起來不知要難上多少倍，能夠深切地體會到“人的一生都必須學習”的時候，大概就是生命臨近終結的時候了，雖然悟出了真理，但能夠用於自己實踐的時間卻所剩無幾了。
也許，作為職場人士，你多年來的辛勤工作，終於贏得了上司的讚賞，而且被公認為整個部門最勤奮的領導，然而，你仍沒有機會晉升。或者，事實上，你服務的部門進度緩慢，在短時期內，根本就沒有任何升遷機會。關鍵在於，你如何使自己有升職的實力。向人事部或員工訓練部查詢一下，公司方麵有什麼課程適合你學習的，尤其是那些與你工作有關的課程。如果有，請抓緊機會向上司申請。即使要花些時間也是值得的，因為這樣的投資，肯定會有用武之地，對日後的工作或多或少準會有幫助。
如現任奧多比( Adobe)公司大中華區經理皮卓丁，沒有任何海外留學的經曆和工作經驗，卻能坐到IT跨國公司大中華區的經理。究其原因，就是皮卓丁善於學習，及時給自己充電的結果。
在去Adobe之前，皮卓丁曾經在聯想和蓮花軟件公司工作過。皮卓丁在蓮花任職時，深知自己的短板——英語能力差。於是就很自覺地報班學習英語。幾個月後，等來了一次升職機會。但有人卻提出異議：“他連英語都不會說，以後怎麼與人交流！”而皮卓丁卻毫不含糊：“三個月後你再來，我一定讓你們刮目相看！”果然，幾個月後，皮卓丁操著流利的英文講話，眾人都驚訝得啞口無言。而皮卓丁則笑著說：“幸好我有所準備，否則我再聰明，也來不及‘臨時抱佛腳’了。”
時刻給自己充電，這是每個人應具備的危機意識。如果你既想“往上爬”，又不去主動學習新知識，所謂強中自有強中手，那麼就會有原本條件不如你，但因後天的努力充電而實力超過你的人走在你前麵，先聲奪人，而你眼睜睜地看著人家搶走那把“交椅”或被上司捧在掌心，你會後悔得一塌糊塗。
過去人們把學習作為目標來實現，一旦實現學習目標，學習就告一段落，因此學習具有強烈地功利性。正是這種強烈地學習功利性，使學風浮躁，文風不正。現在我們要把學習當成人生永恒的使命，更加自覺地加入終身學習的行列。一個從大學裏出來的學生一輩子不用再走進教室的情形已經成為曆史。因為，今天的人類已經進入高速發展時代，如果想在激烈的市場競爭中生存和獲勝，每個人和組織都必須以更快的速度學習，必須時刻學習，終身學習。“活到老，學到老”將不再是少數人自勉的警句，而是一種現實狀態。