學習型組織理論是以鼓勵個人、團隊有組織的學習為特征，以增強組織成員的學習力、創新力為目的的管理理論，是企業在激烈的市場競爭中保持優勢，贏得未來的重要理論工具。把學習型組織理論引入黨支部建設，用創新的思維和方式去化解來自基層的各種矛盾，建設學習型黨支部是增強黨支部創新能力的重要途徑。
一、學習型組織理論與黨支部建設之間的內在聯係
1.學習型組織理論的核心內容是強調學習，而加強學習是黨支部建設的本質要求和永恒主題，是提高黨員隊伍素質、增強黨員工作能力的重要途徑。把學習型組織理論植入黨支部建設，使每一個黨員都樹立終身學習的理念，就會大大增強黨支部學習的主動性、自覺性和持久性，增強“我要學”的內在動力。隨著黨員學習力的不斷提升，其學習與工作結合的程度也會更加緊密，工作能力也會逐步增強。
2.學習型組織理論強調要改善組織成員的心智模式，學會係統思考，而不斷改進思想方法和工作方法是黨支部建設的重要內容。黨支部建設要求全體黨員要堅持辯證唯物主義和曆史唯物主義觀點，學會用全麵的、辯證的、聯係的、發展的觀點看待問題；要堅持群眾觀點和群眾路線，等等。如果把學習型組織理論植入黨支部建設，就會使廣大黨員更加注重黨性修養，不斷改進思想方法和工作方法，更加注重調查研究和聽取別人的意見，依靠集體的智慧和力量來解決問題，黨支部就會更加堅強有力。
3.學習型組織理論強調要強化以“共同願景”為基礎的團隊精神，這與黨支部建設要求的以共同奮鬥目標為基礎的團結協作精神是一致的。在黨支部建設上，要求黨員樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，講政治、講大局、顧整體、重協作，搞好團結。如果把學習型組織理念運用到黨支部建設當中，黨員的團隊意識就會進一步增強，就會促使黨員形成目標同向、決策同定、工作同步、責任同負的利益共同體，就會更加自覺地帶領廣大群眾為實現共同目標而努力奮鬥。
4.學習型組織理論強調學後要有新作為，而黨支部建設要求我們的黨員要緊密結合實際，學以致用，針對不斷變化的新形勢、新任務，學習新理論，尋求新對策，解決新問題；以強烈的事業心和責任感，與時俱進、求真務實，在推進黨支部建設的過程中實現自己的人生價值，體現黨員的先進性。
二、建設學習型黨支部對於保持和發展黨的先進性的意義
建設學習型黨支部，就是黨支部在加強思想、組織、作風建設的過程中著力營造濃厚的學習氛圍，樹立先進的學習理念、建立持續學習的機製，引導黨員幹部立足本職，帶頭學習、終身學習，使學習成為一種經常性、普遍性和習慣性的行為，從而在精神狀態上保持創新的銳氣，在思想觀念上保持創新的源泉，在組織建設上保持創新的活力。建設學習型黨支部，做學習型黨員幹部，對於始終保持和發展黨的先進性具有深遠意義。
1.建設學習型黨支部是推動廣大黨員解放思想、與時俱進的重要途徑。解放思想、實事求是、與時俱進，是中國特色社會主義理論體係的精髓。世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際金融危機影響深遠，世界經濟格局發生新變化，國際力量對比出現新態勢，全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點，發達國家在經濟、科技等方麵仍占優勢，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，不穩定不確定因素增多，給我國發展帶來新的機遇和挑戰。我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設全麵推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，我國正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的曆史起點上向前邁進。總的來看，我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，同時我國發展呈現一係列新的階段性特征，出現一係列新情況新問題。在我們這個十幾億人口的發展中大國，黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、複雜性、繁重性世所罕見。在這樣的形勢下，選擇了學習，就是選擇了進步，就是與時俱進；淡忘了學習，就是固步自封，就意味著落伍。建設學習型黨支部，就是要使廣大黨員適應時代發展的要求，真正把學習作為一種覺悟、一種修養、一種境界和一種責任，不斷地加強學習、改進學習、深化學習，不斷地更新觀念、提高覺悟、增強能力。
2.建設學習型黨支部是提高黨員素質、增強黨支部的創造力、凝聚力、戰鬥力的有效手段和重要舉措。黨員是黨的細胞。黨員素質的好壞，關係到黨的形象、黨的威信。學風是黨風的靈魂。學風的好壞，關係到黨員的素質、黨的執政水平。當前，黨內存在一些不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，主要是：一些黨員、幹部忽視理論學習、學用脫節，理想信念動搖，對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心；一些黨組織貫徹民主集中製不力，有的對中央決策部署執行不認真，有的對黨員民主權利保障落實不到位，一些黨員幹部法治意識、紀律觀念淡薄；一些領導班子整體作用發揮不夠，推動科學發展、處理複雜問題能力不夠；一些基層黨組織戰鬥堡壘作用不強，有的軟弱渙散，有的領域黨組織覆蓋麵不廣，部分黨員黨員意識淡化、先鋒模範作用不明顯；有些領導幹部宗旨意識淡薄，脫離群眾、脫離實際，不講原則、不負責任，言行不一、弄虛作假，鋪張浪費、奢靡享樂，個人主義突出，形式主義、官僚主義嚴重；一些領域腐敗現象易發多發。這些問題嚴重削弱黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯係，嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現，必須引起全黨警醒，抓緊加以解決。解決這些問題根本途徑，在於強化對黨員的教育管理。而加強學習，是提高黨員素質的基礎。通過建設學習型黨支部，在黨內進一步形成良好的學風，對於提高黨員的思想覺悟和認識水平，增強黨員為人民服務的能力和本領，始終保持黨員隊伍的先進性、純潔性，增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，有著十分重要的意義。