慧子搖搖頭，說：“我也是第一次遭到襲擊。”
梁華若有所思地說：“我可能知道。”
恰在這時，他的手機響起，量子通訊設備可以跨越時空，即使兩個人位於宇宙兩端，甚至不同宇宙，也能瞬時建立糾纏。梁華看了一眼來電，是F組領航員。
梁華接通電話，說：“阿姨。”
耳內卻響起一把熟悉的男聲：“阿姨？我是周群。你們帶慧子去了哪裏？”
梁華心裏一驚，他竟然知道慧子的存在。
“無可奉告。”
“我沒時間跟你廢話，拿慧子來換梁雲生，我隻給你二十四小時，否則他會融化，真正的融化，我為他準備了硫酸浴。”
周群掛斷電話。
於默過來，關心道：“怎麼回事？”
“是周群，他抓了梁雲——我父親，要我們拿慧子交換，否則他會死。”梁華轉向慧子，“他為什麼要抓你？”
慧子搖搖頭，“我不知道。”
梁華慢慢走開，慧子要追上去，被於默攔住，笑著說：“讓他一個人靜靜。我可以陪你聊會。”
沙地鑲嵌著一串分明的腳印，指向一副稍稍彎曲的後背，梁華坐在地上，雙手抱著雙腿，下巴擺在膝蓋，目視遠方。遠方一無所有。
他想起來一個古老的思想實驗：電車難題。
關於這個問題有五花八門的呈現，最早可以追溯到伯納德·威廉姆斯提出的槍決原住民問題：假設一個植物學家，到某獨裁國家遊玩。當地獨裁者逮捕二十名印地安人，判處死刑。獨裁者提出一個建議，如果植物學家親手槍決一個印地安人，其他人可以得到釋放。植物學家是否應該親自槍決一位，以拯救其餘十九人，還是拒絕動手？大眾更為熟悉的闡述是，一個瘋子把五個人綁在電車軌道上。一輛失控的電車朝他們駛來，很快就要碾壓到他們。你——必須強調第二人稱的代入感，這是實驗的關鍵，設身處地，感同身受——可以控製機關，讓電車開到另外一條軌道。問題在於另一個電車軌道上也綁了一個人。你將如何選擇？看上去似乎沒什麼難的，少數服從多數，但生命不能以多和少定義，更不用說實驗還有諸多變種，比如其中一條軌道綁著你的至親。話說回來，當軌道兩邊的數字有著巨大的差異，道德的天平傾斜起來可能就會心安理得，比如其中一條軌道上綁著你的至親，另一條軌道上則拴著人類文明。
孰輕孰重，無需多言。
這個時代的夕陽就要落下了。
*
周群的辦公桌擺著一副茶海，他衝泡了一杯茶，端給梁雲生。
梁雲生大方接過，喝完，說：“沒用的。我們父子不睦，你又不是不知道。”
周群笑著說：“我還知道梁華是個孝子，絕不會見死不救。他不喜歡你，並不代表他喜歡你去死。”
梁雲生把杯子放回茶海，問：“我能問你一句嗎？你怎麼知道慧子的存在？”
周群指著辦公桌上的行蹤複原儀，說：“因為這個。我複原了你的行蹤。一開始，我隻是單純好奇，老師是怎麼研發出那麼多高精尖設備，每一項都是跨時代發明。我一直追溯到2000年，才洞悉你的秘密。你根本不是什麼天才，隻不過竊取未來人類的科研成果。那個未來人，就是慧子。你們在2000年相遇，她交給你一個智慧條，裏麵存儲著各種各樣的科學知識，你隻是搬運工。”
“你不是今天才懷疑我的吧？
“我一直盯著你。造成今天這種局麵不能怪我，要怪你自己。我多次苦苦哀求，讓你出讓技術牟利，都被你拒絕，隻能逼我親自挖掘。那可是一座金山銀山啊，任何一項技術都可以帶來源源不斷的收入。如果我能擁有加載技術與智慧的寶物，就能成為世界首富。”
“你隻是覬覦未來科技？”
“不然呢？擁有那些科技，我就富可敵國。”
“沒用的，時障開始外延，如果不能及時製止，整個人類文明危在旦夕，沒人會為你的高科技買單。”
周群兀自陶醉道：“你提醒我了。如此一來，我更需要得到未來科技，我可以製造一艘諾亞方舟，船票價格由我來定，十萬、一百萬、一千萬都可以。”
陳敢敲門進來，臉色不是很好看，說：“梁華回來了。”
周群問：“幾個人？”
“一個。”
梁雲生表情複雜，有些欣慰，也難掩失望，說：“我就說他——他一個人來幹什麼？！”
周群對梁雲生說：“老師稍安勿躁，我先去跟你兒子聊聊。”
玻璃門向兩邊滑開，梁華一個人走進大廳。
周群和陳敢等人出來，郭愷也在隊伍之中。
陳敢舉槍對準梁華。
梁華配合地舉起雙手，神情淡定，仿佛一切都在他控製之中。
周群說：“我要的人呢？”
“我父親呢？”
“老師在我辦公室喝茶，把人帶來，你們父子隨時可以離開。”
“人我關在酒店，把我父親放了，我告訴你房號。”