“喔~~~”
班裏同學一陣起哄。
一個男人,要一個女人展示她的誠意，這句話就很有深意。
王語純一聽這話，頓時羞紅了臉，內心暗道：不害臊，原來是饞人家的身子。
她小聲的發嗲道：“哎呀，班長，喜歡人家，就直說嘛···”
範仕偉一愣，毫不客氣的懟道：
“我喜歡你個屁！”
“我的意思是說，在對付新班主任的問題上，展示出你的誠意！”
王語純弄了自作多情，哼了一聲，然後嘴角一翹，自信的說道：
“這根本就不是個事兒，大家就瞧好吧，我去打個電話···”
說完，她就扭著身子去學校的公共電話亭去打了一個電話。
沒辦法，電話被沒收了嘛。
接下來，整個二十一班，也根本顧不上吃中午飯了，全班熱火朝天的打掃了一中午的教室衛生。
自二十一班成立以來，他們還是第一次集體全力做一件事情。
他們沒有覺察到，本來一盤散沙的二十一班，在不知不覺中，居然開始逐漸凝聚到了一起，開始逐漸有一個真正的班集體的樣子了。
一個班集體，從其初步形成，到鞏固成熟是一個連讀的動態的過程，而一個優秀的班集體的形成，是要經過一些必然的過程的。
這第一步，就是組建。
初進學校，同學們盡管形式上同屬一個班級，實際上都是一個個孤立的個體。
這個階段的班集體需要靠教師組織、指揮，靠行政手段組織班級。
而龍超亞靠的是給學生立威，逼著他們凝成一股繩來一起對付自己，以達到讓二十一班團結一致的目的。
不得不說，龍超亞的這個目的，達到了。
與此同時，龍超亞已經回到了辦公室。
他先將自己的“戰利品”全部鎖進一個櫥櫃裏，然後就仰躺在自己的椅子。
他對自己與二十一班這一群孩子們的再次接觸的表現，還是滿意的。
有了這個“最強教師係統”的加持，他對二十一班的學生們有了更加深層的了解，這些，在以前的時候，他根本做不到。
老師想要走到孩子的心裏去，很難，原因在於孩子們很難將他們心裏的真實想法坦誠的向老師表達。
這是學生對老師的一種天生的不信任。
但是龍超亞借助“最強教師係統”，可以察覺到每一個孩子們內心深處的問題，這樣一來，會對他的教學，還有對孩子們未來的引導有極大的幫助。
他簡直愛死這個係統了！
但是，此時擺在他麵前有一個比較難纏的問題，就是明天和賀雨濃的比賽，他還沒有半分的把握。
百無聊賴中，他點開了腦海中“最強教師係統”的抽獎界麵，隻見上麵顯示——
【恭喜宿主，完成今日任務，獎勵幸運五連抽。】
【恭喜宿主，阻止出千行為，挽救學生財物，抽獎次數翻倍。】
龍超亞一笑，這個係統做的，真有自己穿越前那個時代的特點。
不知道後麵會不會有什麼每天簽到抽獎，看廣告抽獎之類的。
出於好奇，他點開了抽獎界麵，隨意的點擊了一下。
“噠噠噠···”
指針輪動，然後彈出一行字。
【恭喜宿主，獲得歌曲一首。】
龍超亞：o(ﾟДﾟ)っ啥！
這啥玩意兒？
抽獎抽到了一首歌？
這也叫獎品？
要不要這麼糊弄人啊，好歹你弄幾個能兌換小錢錢的金幣啥的也行啊？