在森林中，小白兔歡歡和夥伴們玩的特別開心，在每年舉辦的動物運動會上，長跑冠軍連續三年都被歡歡輕鬆奪取。有一天，歡歡被他的老師——猩猩博士叫到辦公室，博士和藹地對歡歡說：“你雖然跑得很快，這是你的長處，可你也有很多地方需要提高，比如說唱歌、遊泳等等。”從此，歡歡就在猩猩博士以及兔媽媽、兔爸爸的共同監督下勤奮練習自己的弱項。它拚命地練習唱歌、遊泳。幾個月過去了，歡歡的歌聲還是不如百靈鳥的歌聲婉轉動聽，遊泳也沒有鴨子遊得悠閑自在，甚至嗆了幾口水差點被淹死。
這個故事告訴我們一個淺顯易懂的道理：要發揮自己的優勢，尋找適合自己的路。既然兔子擅長奔跑,那就讓它奔跑吧！二十幾歲的我們在生活中左衝右突，無法找到最佳的定位，這時何不想想這隻兔子呢？二十幾歲的我們要了解自己的優勢，給自己一個很好的定位，確定自己奮鬥努力的方向。其實，人生的成功與否，與我們自身的特質、特性是否相符很重要。每個人都像一座冰山，看得到的部分是文憑、證照、經曆、專業、技術，藏在水麵下的是個人的特質，而這其中最重要的就是個人的天賦才能。人生的很多時候，我們會花費大量的時間和精力去補強能力的弱勢，卻不知道，其實“天賦才能”的優勢，才是一個人表現優異的關鍵，很多人往往忽略充分發揮最擅長的能力，而將能量浪費在自己最弱的部分。二十幾歲的我們或許會幻想自己像明星一樣在舞台上閃耀，或許會期望自己像比爾·蓋茨一樣成為計算機專家，或許期盼自己成為下一個牛頓。是的，這些幻想多麼美好，但是我們要捫心自問，這些想法真的適合自己嗎？我們有唱歌、跳舞的天賦嗎？我們是學習計算機的天才嗎？我們有突出的科研能力嗎？或許我們並沒有，但那又有什麼關係呢，我們肯定有自己的優勢。我們會找到自己的位置。
二十幾歲的我們要明白，所謂的天才，是放對位置的人。多元智能大師迦德納博士說過：“人人都有其優勢智能，而這優勢智能有待被喚醒，看見自己的天才，是敲開生命寶藏的一塊磚石。”愛因斯坦在念小學和中學時，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對他很厭惡，曾經公開罵他：“愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。”而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。但愛因斯坦對數學、幾何和物理等方麵有著濃厚的興趣，憑借他在這些方麵的優勢，他最終成為偉大的物理學家。比爾·蓋茨尚未讀完大學就被迫退學，但他憑自己在計算機上的優勢和天分成為世界首富。美國耶魯大學心理係的羅伯史登堡教授，是美國研究智慧方麵的大師。他在念小學時，因為考試焦慮症，智力測驗沒有考好，被編入啟智班，直到四年級才遇到一位好老師，發現這個孩子應該屬於資優班而不是啟智班，他隻是不擅長於考試而己，從此史登堡才得以脫離苦海，後來終於發揮特長，成為美國智慧理論闡述最多、最有創見的一位教授。
二十幾歲的我們，要懂得發揮自己的優勢，選擇屬於自己的人生路，也許這條路不是最好的，但是最適合我們的。麥瑞·格麗13歲的時候，想做一名出色的醫生。在被霍普金斯醫學院錄取後不久，在一次醫院的手術中，身為助手的麥瑞發現，自己竟然暈血。當看到醫師的手術刀割出剖口，鮮血湧出的時候，她的四肢冰冷，頭暈目眩，沒有聽清醫師說什麼就昏了過去。當自己與目標不得不擦肩而過，或者永遠無法重合的時候，她知道，最好的方法就是毅然決然地放棄，然後重新開始。大學畢業後，她順利進入Mixko公司，並且完成了芭比娃娃征服世界之旅的重要一步——發明了骨瓷環，她賦予了芭比娃娃更寬大的額頭和更大的眼睛，讓芭比更接近真實的人體。
很難想象，如果麥瑞·格麗繼續自己的醫生夢，等待她的會是什麼。但是在命運的抉擇當口，她勇敢地掉轉了方向，終於走向了成功。很多時候，想做和能做是兩碼事。是的，世界上不僅僅隻有一個目標會那麼美麗，而前方，更不僅僅隻有一個目標。世界上有很多路，但並不是每條路都適合你，所以，走不通時不要賭氣、一意孤行；但也不會沒有不適合你的路，所以，一條路走錯了，不要完全失去信心，換一條適合自己的路。二十幾歲的我們應當明白，隻有經淚水洗滌過的眼睛，才會看得更清楚。發揮自己的優勢，尋找屬於自己的路，努力收獲經驗，堅持不懈，我們必將會走向成功的方向。