“每次講解，總覺得時間不夠用。針對不同的人，我講的側重點都不同。”
鄭福來說，“孩子們是國家的希望和未來，給他們講的時候，就要讓他們知道，我們生活的地方經曆過那樣慘烈的戰爭，人們遭受過那樣的苦難；要讓孩子們知道生活來之不易，更加珍惜；要讓他們知道日本的侵略事實，更要以此激勵孩子們奮發圖強，樹立誌向，振興中華。”
軍營、學校、政府機構、企事業單位……不僅是在盧溝橋畔，隻要是講述抗戰曆史，鄭福來老人不管路途多遠，家事多忙，有請必到，從來不收一分錢。他每次外出講述時，都會根據聽眾的不同，提前精心準備講稿。
“雖然累點，但我就是要講，而且必須講。”鄭福來說，這是親曆過七七事變的人應盡的責任和義務。
鄭福來給孩子們講述抗戰故事
“把祖輩父輩的遭遇告訴更多的人”
“清明小雨降宛平，憶起七七守城兵，城樓灑滿英雄血，古橋灑酒祭英靈。”從1982 年第一首詩《憶七七》開始，鄭福來將親身經曆的苦難和感受寫成詩，至今已有厚厚一摞。“這都是曆史，將來我要把它交給後人。”
隨著年紀越來越大，鄭福來想把親身經曆留給後人，一有空就會到抗戰館、抗戰雕塑園等地，免費培訓講解員。“80 後”的年輕人張妍，就是他2015 年7 月7 日剛收的徒弟。
張妍是抗戰雕塑園的講解員，小小年紀已是講解員中的佼佼者。
在張妍看來，鄭福來講的內容，很多都是書本上沒有的，都是他的親身經曆，講出來更鮮活，更能讓人信服。
雖然正式拜師時間不長，但張妍已經從鄭福來老人那裏學到了很多。
“麵對小學生，我們用什麼方式去講；麵對中學生、大學生或者外國人，我們又該如何去講，這些老人家都有自己的方式，教了我很多。”張妍舉了個例子，“比方說，給小學生講的時候，按講解詞來說他們聽不懂，就要多給他們講一些小故事、關於盧溝橋的傳說或者一些抗戰英雄人物。”
“年齡大了，我得抓緊時間。”鄭福來說，他正在整理材料，準備傳給後人，“讓他們繼續把家鄉人的心裏話、家鄉人的家鄉事講給更多的人，把祖輩父輩親曆的曆史告訴給更多的人，把中華民族偉大的抗戰精神世世代代傳承下去。”
夕陽西下，一位老人站在盧溝橋上，不時揮舞雙臂慷慨激昂；一群年輕人，將老人圍在中央，目光專注，側耳聆聽。
（《人民日報》2015 年8 月26 日）