現在我們來談談曆史。我們要引導學生從古羅馬時代開始學習，學習的方法有很多——讓他們閱讀李維的書，這是個不錯的選擇。但是，也要選一本短小精煉的概要來閱讀，高登?史密斯的或者佛葛遜的書都可以，這種摘要囊括了普盧塔克作品的精髓。賀瑞斯是奧古斯丁時期的代表詩人；泰西塔斯是一位博學的曆史學家；馬索爾讓學生了解羅馬人的禮節，其中有一些是羅馬帝國前期的——但即使是這樣，馬索爾的書還是要讀的，而且最好是閱讀原著。讀過這些書之後，就要指導學生閱讀吉本的書，吉本通過大量有趣的故事來向我們講述曆史，引導著我們從一千四百年前一路走來，將沿途的見聞娓娓道來。吉本博覽群書，思想敏銳而且邏輯性強，因此他的書是一定要讀的。雖然他的書並不是相當深奧，卻是人類文明的一個坐標。讀者一定會閱讀他的《自傳》、《日記摘錄》和《讀書摘要》，通過閱讀這些驚世之作，讀者便會得到激勵，即使是最懶惰的人也會從此發憤圖強。
現在，就讓我們的學生沿著曆史的軌跡一路走來，停留在君士坦丁堡被攻陷的那一刻。他們此時處在了一個良好的狀態之中，因為有一些值得信賴的人希望幫助他們，他們將了解歐洲的曆史。
但丁的詩是一把打開人們了解中世紀的意大利共和國大門的金鑰匙。薄伽丘的《但丁的生活》是由偉人創作的，是一部講述另一位更偉大人物生活的書。曆史學家西斯門第的作品《意大利共和國》同樣會使我們受益匪淺。安格魯的十四行詩和書信都是值得一讀的。關於宗教和封建法律的內容，可以通過閱讀海拉姆的《中世紀》來了解，它將對那些可讀性很強，通俗易懂，但卻略顯淺薄的曆史綱要作一些補充，使之更加翔實和生動。
另一位重要作家羅伯特遜的作品《帝王查爾斯五世的生活》是我們了解15世紀英國曆史的關鍵。羅伯特遜、哥倫布、路德、弗朗西斯一世、亨利八世、伊麗莎白和亨利四世同處於一個時代，那是一個播種、成熟的階段，我們現在的文明便是其豐碩的果實。
英國是現代曆史新變化的產物，這些曆史的變化蘊含在斯特萊遜的《小埃達》，艾利斯的《帶韻律的抒情小調》和阿塞爾的《阿爾弗萊德的生活》中。在曆史的長河中，伊麗莎白時期是英國曆史上思想最活躍、最豐富的階段，湧現了眾多的偉人。這些人當中有莎士比亞、斯賓塞、西德尼、羅利、培根、契布曼、瓊森、福特、波蒙特、赫伯特、多恩、哈瑞克，以及晚一些時候的彌爾頓、馬威爾和德萊敦。
最優秀的書籍中當然少不了一些自傳，例如聖?奧古斯丁的《懺悔錄》、塞利尼的《人生隨想》、蒙田的《論文集》、哈伯特公爵的《回憶錄》、盧梭的《自白書》，以及吉本、休姆、富蘭克林、彭斯、阿爾菲耶裏、歌德和哈登的自傳。