刺蝟博士敲敲講桌，它又出一道題，說：“草地上有鮮花7朵，采走4朵還剩幾朵？”
小鬆鼠站起來高喊：“我會算，我會算，還剩下草地一片，因為我的眼力最尖1”
讀讀《打比方》這首詩。說說第1，2，3小節各把什麼比做什麼。
讀讀《口算》這首詩，說說：
籃裏還剩幾個蘋果，小鬆鼠的得數對不對？為什麼？
草地上還剩幾朵鮮花，小鬆鼠的得數是什麼？對不對？
大河馬畫海報
劇院經理猩猩請畫家大河馬為新上演的歌劇《小羊找媽媽》畫張海報。大河馬畫好海報，還搖頭晃敘地加上了這麼幾句：小羊嗎嗎叫，媽媽不見了。找到找不到，小羊們走來了。可是他們看了大馬畫的海報以後，都不願進劇院，頭也不回地走了。
“喂，小羊們，”大河馬叫著，“你們怎麼不看戲？戲裏演的是你們的事呀！：
小白羊對大河馬說:“您畫的小羊和大肥豬一樣高，哪是小羊呀？我們不看了。”
大河馬點點頭：“對，不能跟肥豬一樣高。”它馬上找了張白紙，把畫換掉，“這回行了，來看戲吧。”
小灰羊說：“您畫的羊長著角呢，您看我們啷有角呀，這是大羊嘛？”
大河馬又急急忙忙把海報上的兩隻角摳掉。“這回行了吧?”
小黑羊說：“您寫的小羊嗎嗎叫根本不對！小羊叫起來咩咩的，大羊才嗎嗎叫呢。”
大河馬又抓起筆，把海報上的“嗎嗎”叫改成“咩咩”叫。它擦擦頭上的汗，問小羊們：“這回總成了吧？”
“嗯（叫），”小羊們點點頭，“不過，大河馬叔叔，您得重畫一張。”
大河馬回頭看看它的海報，已經弄得不成樣子了。它不好意思咧著大嘴笑了：“對，重畫一張。”
大河馬為哪個歌劇畫海報？
小白羊、小灰羊、小黑羊為什麼都不願進劇院？他們給大河馬畫的海報提了哪些意見？
諺語
隻要功夫深，
鐵杵磨成針。
勤學又好問，
才能長學問。
鳥美在羽毛，
人貴在學問。
諺語是在群眾中流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出道理。
讀讀三則諺語，想想你懂得了什麼道理。
小逗號的故事
王爾德是英國19世紀的著名作家，童話《快樂的王子》就是他的名著之一。一次宴會，他的客人都陸續來了，一直等了很長時間，他才從他的書房裏跑來。賓客們以為他有什麼—重要或緊急的事，可他說：“剛才我在校閱我的詩稿，做了一件重大的工作”“刪去了一個逗號，但經過我反複斟酌，又把它加上了。”朋友們聽後，不禁哈哈大笑起來。
著名作家王爾德是十分重視使用標點符號的。我們在寫話的時候，也一定要正確使用標點符號。
有趣的對聯
汊語中有許多多音字。在民間，也流傳著許多“有趣的多音字對聯”。
相傳古時候有個賣豆芽的，請人為他在門前寫一副對聯。一位寫對聯的老先生大筆一揮，在門兩邊寫下了14個相同的字：；長長長長長長長長長長長長長長
大家左看右看，看不出什麼名堂；左讀右讀，讀不出什麼味道。隻見老先生不慌不忙走上前，從從容容地讀起來
這一下把大家全逗了。從此，這副對聯便傳開了，遠近的人都想來賞一下，賣豆芽的生意也就越來越興旺了。
熟讀“長”字的對聯，要把音讀準。
迎接袓國媽媽的生曰
田野，
獻上金黃的穀子。
大山，
撣上甜紺的果子。
雁兒，
排好整齊的隊列。
楓樹，
拉起超鮮紅的旗子。
祖國媽媽要過生日了，
大家迎接這美好的日子。
讀讀這首詩。想想祖國媽媽的生日是哪天，田野、大山、雁兒和楓樹是怎樣迎接的。