我們常看見有許多學英文的人，遇了用得著的時候，總怕開口，所以學校裏有的請了外國人教英文，遇著師生聚會或宴會的時候，常有一堆學生躲來躲去，很不願意和他同席，更不願意和他多談。這是什麼緣故？也許是因為他覺得自己說得不好，怕出醜。其實你是外國人，西文是你的母音，我是中國人，本來不是說英語的，我懂得多少就說多少，能說得多好就說多好，如果說得差些，我總算\"盡我所有\"說了出來，有的不行的地方，有機會再學就是了，一些沒有什麼難為情！若本來自己不行，卻扭扭捏捏、遮遮掩掩，試分析自己此時的心理，豈不是要表示我原是不錯，不過不高興說就是了！自己沒有而要裝做有，這便是不知不覺中趨於\"偽\"的一條路上去！天下作偽是最苦惱的事情,老老實實是最愉快的事情，\"盡我所有\"便是老老實實的態度，有了這種態度，豈但說什麼英語心裏無所畏，做什麼都有無畏的精神，說英語不過是一種較為淺顯的例罷了。
在校裏做學生的時候，在課室裏倒了黴被教師喊著名字，叫起來考問幾句，膽小一些的仁兄，往往也嚇得聲音發抖，懂得兩句的，隻吞吞吐吐地答出了一句！這裏麵當然也有\"撒爛汙\"的朋友，但是也有很冤枉的。既經懂了何以還有這樣的冤枉？也是缺乏\"盡我所有\"的態度。有了這種態度，隻要在自修的時候，\"盡我所有\"的能力用功，答的時候\"盡我所有\"
的知識回答，既經\"盡我所有 \"，於心無愧，如再不免\"吃湯糰\"，所謂\"嘸啥話頭\"，用文皺皺的話便是所謂\"夫複何言\"，我害怕要吃，不害怕也要吃，怕他作甚！這樣一來，心境上成了所謂\"君子坦蕩蕩\"，不至於做\"小人常戚戚\"了。
做學生對付功課需要這種\"盡我所有\"的態度，就是我們要求自身的發展，也何嚐不需要這種態度。有人告訴我們說，我要升學沒有錢，做不到，學生意心裏又不願，怎樣好？他不知道我們要求發展隻有以目前\"所有\"的境地做出發點，不能一步升天的！沒有錢升學誠然是不幸，但是天上既不能立刻掉下錢來，學生意的人也不見得個個都無出息，也是事在人為，我們便須利用\"盡我所有\"的憑藉而往前做去，否則就是立刻急死也是無用的！而且我們深信果能抱著\"盡我所有\"的堅毅奮發的態度往前幹，不怕困難的拚命的幹，總有達到目的的日子！隻怕我們不幹！隻怕我們不能\"盡我所有\"！
豈但無力升學的苦青年，社會無論什麼人都有他們說不出的痛苦，說不出的不滿意，最需要的也是這種\"盡我所有\"的態度，盡量利用我們所有的能力，所有的憑藉，無論或大或小，總是，\"盡我所有\"的往前幹，幹到不能幹無可幹時再說！有了這種態度，隻望著前途，隻望著未來，不知道什麼是困難，不知道什麼是危險，不知道什麼是煩悶，不知道什麼是失望，但知道\"盡我所有\"的往前幹，幹到不能幹無可幹再說！俗語所謂\"做到哪裏算哪裏 \"，一個人本來不能包辦一切，本來隻能\"盡我所有 \"，此外多愁多慮多煩多惱，都是庸人自擾的事情！
這種\"盡我所有\"的態度，豈但從個人事業的立場言是非常需要的，就是我們想到社會的改進方麵，也要有這種態度。即就全國不識字的人民一端而言，約占全數百分之八十，而現在的德國和日本，全國不識字的人僅達百分之十，國民的知識程度相差如此之遠，想到以全民為基礎的民國前途，很容易使人氣餒。但是我們決不能因\"氣餒\"而能為國家增加絲毫的進步，也隻有抱定\"盡我所有\"的態度，一人的力量能做多少即做多少，一團體的力量能做多少即做多少，一種刊物的力量能做多少即做多少，\"盡我所有\"的往前幹！幹一分是一分！幹兩分是兩分！前途怎樣遼遠，我們不管！要\"盡我所有\"的向前猛進！