“好的老師，我一定會做到的！”雖然聲音還是有些小，但這已經是祝小黎能夠做到最大的聲音了。
底下的同學聽見祝小黎的聲音，也沒有戲謔的聲音，有的隻是默默注視著，畢竟這底下學生是否會對其餘學生進行嘲諷，還是要看遇見一位什麼樣的老師。
如果這位老師都對成績不好的學生，或者是家庭不好的學生，進行三六九等的劃分，那麼也不由得令學生們紛紛效仿，甚至是學習起來。
如此一來。
那麼對於那些成績不好、家庭不好的學生而言，就一輩子活在自卑的世界裏麵，再難出頭！
這常言說道：寒門學子再難出頭，說的也就是這個意思。
半秒鍾過後。
啪啪~~！！！
雷霆般的掌聲，在這一刻響了起來，如同是給了祝小黎巨大力量一般。
祝小黎看著同學們的掌聲，不禁熱淚盈眶，流出了眼淚。
蘇林隻是幹笑了一聲，便對其說道：“祝小黎同學，既然現在有了信心，那就下去做試卷，讓全班同學都看看你的努力是怎麼樣的。”
“好的老師。”
祝小黎此刻是完全把蘇林當成是一位有‘德行’的老師。
在之後的時間裏麵，由於沒有一個小時，就到中午了，就讓祝小黎下午的時候，來交給自己。
……
下午三點左右上課的時候，祝小黎依舊還在做著試卷，大概到下午四點左右的時候，才將試卷做好交了上去。
蘇林接過試卷，並進行批改了起來。
大約用了不到五分鍾的時間，便將試卷已經批改完成。
“祝小黎同學，你覺得你這次考了多少分？”蘇林看向底下的同學，提問道：“底下的同學，也可以一起來猜測一下，我們祝小黎同學，這次考了多少分，順便也可以為祝小黎加油打氣。”
其實分數多少，對於祝小黎本人而言，已經不是那麼重要了，畢竟自己努力過了，那麼一切聽天命就行了。
而對於蘇林而言，祝小黎做試卷的時候，的確非常的認真，態度也非常的端正，光就是這一點，他就願意給祝小黎時間，來讓她完成試卷。
這樣做的目的，也是為了對祝小黎以及同學，一個小小的測驗，也算是令自己知道，這群同學在經過一個星期的學習後，能夠達到什麼樣的高度。
成績不是目的，重點是提高各位同學的學習程度，這才是最終目的。
底下的學生們，是紛紛討論了起來。
……
看著底下學生這麼和睦的討論，蘇林滿意地點頭。
目光看向了祝小黎，帶著笑意打趣問道：“祝小黎同學，你覺得你自己考了多少分，或者是說……對於這次考試成績，你有沒有盡你自己最大的努力？”
祝小黎沒有立刻回答，反而是思考了一下，才緩緩抬起頭來，回答道：“老師，我也不知道我這次具體考了多少分，但我已經盡了最大的努力……接下來就是盡人事聽天命就行，我相信我不比任何人差！”
“嗯，很不錯，有這股幹勁！”蘇林點點頭，並將手中的卷子遞給了祝小黎，說道：“接下來的時間，就交給你自己，來向同學們宣布你的成績多少，相信經過這一次，以後每一次考試你都會有巨大的信心！”