林瀟南下以後，白發人的陰影似乎也消散或者說隱藏起來，一直沒有來騷擾李係舟。
李係舟每日跟隨英王忙忙碌碌，大到安排建立藩國的各種事物，小到籌辦象棋學校等等細節，雖然大多數時候用不到李係舟實質性地參與，他卻也從中學到了不少處事手段，漸漸開始適應自己的身份，變得成熟穩重老練起來。
通常到了三月，雍都的天氣就逐漸變暖，但今年春來的晚，三月初六殿試那一天，清晨竟又下起了小雪。各位學子踩著淺淺的雪步入皇城，等待著禦駕親臨。
今年殿試的方法有別於往年，不是鋪紙答卷，而是分為兩場。一場比文采，算是熱身，接下來比策論，當場議論時政，提出自己新穎的觀點駁倒多方才是重頭戲。皇帝今日興致勃勃，殿試除了安排會試時各位考官出席，還特別命太子、英王攜近臣列席觀摩。其實皇帝是存了心思，讓英王在殿試的時候就先接觸到這些人才。
皇帝在龍椅上坐定，環視了一下殿內眾人，目光落在十八位千挑萬選進入殿試的學子身上。隻見這十八人個個風度翩翩，或俊朗或沉穩，無論年紀如何，都表現出自信與坦蕩的風骨，皇帝對每個人的印象都不錯。
這時主考官上前一步按照流程宣布殿試各項事宜，而後請聖諭出題。
皇帝朗聲道：“今晨降雪，朕踏雪賞梅，隻見花瓣似雪，雪片如花，美麗非常。眾學子不妨以雪或梅為題。賦詩一首應景抒情。”
能進入殿試，詩書文采自是非比尋常，以雪、梅為題當場賦詩並不難。難在揣摩聖意。皇帝是喜歡雪呢，還是喜歡梅？又或二者都欣賞？隻讚美一樣太危險。雪梅並讚，又顯得中庸，該如何表達才能展現自己的才華，同時討得皇帝歡心呢？
想歸想，學子們不敢耽擱時間.電腦站,..讓皇帝久等，不多時，就有幾人主動報上姓名，開始吟誦詩句。主考官們將每個學子的姓名和詩文認真記錄下來，留存檔案。殿上其他人包括皇帝在內都在細細品味每個人的詩句。
李係舟也被英王帶來觀摩殿試。
其實如果是真秀才李溪，今科是一定要報名參加會試的。但是李係舟福星高照機緣巧合，現在已經搖身一變成為同進士出身地五品朝廷命官，不必再參加科舉了。這正合李係舟心意。文采先不論就那一筆慘不忍睹的爛字他也不敢跑出來丟人現眼。現在倒好，堂而皇之列席殿試。估計還能充當候補評委，身份已經比那些寒窗苦讀數載的學子們高出許多了。
等學子們賦詩完畢，皇帝讓各位考官點評。原本詩詞品評標準就很難把握。所以眾說紛紜，一時沒有定論。很難分高下。
皇帝又讓列席地眾人發言。
高赫替太子講了幾句。認為十八人中有兩人的詩文更顯出眾，一位是詠梅地蘇揚。一位是頌雪的張若懷。
蘇揚是雍都知名的年輕學子，而這位張若懷除了文采確實比較出眾以外，背景比蘇揚深多了。幾位主考官都知道，張若懷是左丞相高敏的親外甥，太子侍讀高赫的表兄。因為這層關係，左丞相高敏避嫌，沒有參與今年科舉地相關工作。但是誰不賣高家這個麵子？更何況張若懷確實學富五車，不是庸才。
內舉不避親，皇帝並不在意高赫為張若懷說話，他把目光落在了李溪身上。李溪在越國朝堂上那些精彩的言論，皇帝一清二楚，此時他很想知道李溪會如何評判。
英王察覺到皇帝對於李溪的特別關注，立刻說道：“父皇，兒臣侍讀李溪文采不俗，不如請他代兒臣品評