第五章畢業
杜有年教授獲得了大二一年級33班的整個學生的資料，對每個人都規劃了訓練計劃，（當然杜有年教授有三個教師助教和一個副教授助理是這些人先期進行的規劃，然後杜有年教授最終審核，包括每個學生家庭每年需要出的錢都有準確的規定，因為這也是決定訓練計劃的一部分，有錢的人自然可以稍稍加快進度）而周揚的訓練規劃是按照0。043生命力為一個階段，每年家庭需要出錢購買輔助訓練的材料，一般都是外敷內服的藥物和一些直接注入的試劑，還有固定的飲食規劃，大約每年需要15000元。
訓練所需要的時間是大約8個月，另外所需要三個半月的時間是恢複性的訓練和調養，最後大約半個月的時間則是隻要做一些必要的訓練避免讓自身生命力倒退，還有大概每天四五個小時的閑餘時間。勞逸結合，剛好可以以一個學年為一個階段。
於是周揚從大二一開始又成為了一個苦比的學生。而且這次的訓練又有所不同，之前周揚的苦比生活，至少還不需要多大的家庭支出，隻是一個人的苦比生活，因為當時他的體質和資質相差不大，需要的隻是時間的堆積，有錢也加快不了總體的訓練成果。但是這次不同，隻有投下大量的錢財，才可以讓周揚盡快的結束修養的時間，否則三個半月的時間可能就會變成一兩年，甚至需要再次更改生命力訓練的節點從0。043變成0。03乃至更低。
而目前周揚父母的整個家庭的支助下每年也才結餘一萬左右的錢，一年拿出一萬五，這已經是入不敷出了，必須要全家人的省吃儉用還需要拿出積蓄才能供給周揚一個人的訓練。
這就是承載了一家人的苦比生活，而你目前唯一的就是盡全力的全身心的投入訓練，不讓訓練出現哪怕一絲的差錯，完美的完成教授指定的訓練計劃。
訓練結束後的剩下了14天，周揚也沒有選擇回家，這是在情感上的叛逆和理智上的覺得有些對家人的培養有些無言以對。
索性在學校裏開始學習一些基礎的機甲駕駛。大二二年級的訓練改成了0。044，因為這個時候生命力稍稍提高了一點，邁出了第一步，自然就算是成功的向半人類邁進了，自己的體質對這些傷害也有一定額度的提高，恢複也更快了一點，而且周揚的訓練也算是四平八穩，雖然沒有一些人比較耀眼的勇猛精進，也沒有遇到什麼問題。所以提高了0。001的基數。
大二兩年訓練提高了0。087，大一兩年的試探性訓練提高了0。045，所以周揚目前總體的生命力是3。132。花費了4年的時間獲得了0。132的成果，這還是一直平穩的沒有出現瓶頸障礙的結果。果然進入3之後到4的衝擊資質無形中就極大的退步了。因為以前的資質都是人類階段的資質，而3到4是把人類過度到半人類的階段，按照這個理論，資質就要憑空下降一半。而且整體人類的概率也正好是平均資質下降一半。
不過之前的兩年是試探性的並不合理和科學，那是沒有辦法，因為你不試探就根本不可能設計出科學而完美的訓練方案。
而周揚第三年的訓練計劃提高到了0。045，換上成之前的資質就是45的資質。沒有下降一半，這主要是歸功於三點，一是金錢的投入，二是浩然正氣功本身並沒有什麼大的瓶頸和障礙讓人陷入一時的停滯期，其他的功法一半都是計劃八到十個月的周期，一邊應付隨時的意外。
大二二年級的半個月時間再次熟悉了機甲的駕駛。打算在大二三年及的半個月可以和別人進行機甲對戰。
不過三年級的訓練計劃出現了一些小小的障礙，不過幸好在杜有年教授的直接指導和跟蹤幹預的情況下，安然的度過，不過那半個月的時間就耽誤了。
四年級的計劃依然是0。045，因為怕出現其他的意外就沒有增加了。結果四年級剩餘了近一個月的時間。剛好是一個月的正假期。
跟學習時間相比，學習那自然是極度的苦比生活了，假期就非常豐富多彩。社團很多，不過最大的有四個：機甲社團，戰鬥社團，科學社團，修煉社團。
其中最大的就是修煉社團，好不容易有點空暇時間，最大的居然還是和修煉有關係，可想而知學生的生活是多麼無奈和苦比了。
周揚第一也加入的是修煉社團，不過發現其實作用不大因為目前周揚並沒有遇到什麼瓶頸和障礙，一些正常的都是完全可以依照教授的計劃訓練，當然作用還是很大的，有一些借鑒作用，不過目前對於周揚來說幾乎沒有。
然後加入了機甲社團，大的社團自然分為幾個小社團的。3。3一下的是黃金機甲第三社團3。6一下是第二社團，4以下就是第一社團了。每個社團都會在假期進行一些實戰型訓練，後半個月就是最重要的機甲大賽。因為大部分每個人的計劃都是每年空餘半個月的時間。