高三正式開課了，上課前，我打開手機，再次看了下前幾天趙葉森發過來的短信－－我已經上了到T市的火車，T市等你。
我知道，我們都已經進入了新生活的軌道，隻能前進，不能後退。
我聽了趙葉森的建議，轉了語文科，分到了高三B班。跟我同班的還有兩個男同學也是複讀的，不過平時沒什麼交集，隻覺得他們麵熟而已。跟我同桌的是個男生。他經常一上課就趴在書桌睡覺，前麵豎著書本擋著。我沒有叫醒他，我依舊把事不關已，高高掛起的思想貫徹到底。這是我的第二次高三，我不能再像以前浪費時間了。
我很認真的把老師講的每一節課都聽進去，還做了詳細的筆記，下課的時間我也沒有放過。我把爭分奪秒表現得淋漓盡致。
“這位同學，把你的英語作業拿來給我抄下。”說話的竟然是我的同桌。我很意外地看著他。他的頭發雖然不長，但被他的手抓得很淩亂，眼睛也是惺態的，感覺沒睡夠。看著我的時候整個上半身都趴在桌上，隨時都可能再睡倒在桌上一樣。這樣的學生加上他說話的不客氣，我把他列入壞學生名單，直接無視他。
“喂，你有沒有聽到我在跟你說話啊？你把英語作業借我抄下，我給你20元，如果能幫我寫，我給你50元，怎樣？”我聽完驚訝不已，怎麼會有這樣的人？竟然用錢收買同學幫他寫作業！
“自己的作業自己完成。”我沒好氣的回了他一句。
“我沒時間。”他說得一點不好意思都沒有。有時間睡覺，沒時間寫作業。真的服了他。
“我也沒時間，你找別人吧。”不想再搭理他。突然我手上正在寫的練習本被抽走，嚇了我一跳。
“原來你叫姚冬愛。挺好聽的名字。”他很無恥地抽走我的練習本，還翻看了我的名字。
“還給我。”我真的很生氣。怎麼會被我遇到這種壞學生呢。
“幫我寫作業，我就還你。”他又無恥地說出他的目的。
“你信不信我告訴老師。”他以為我會怕了他，我就不信他會不怕老師。
“你還是小學生嗎？向老師告狀這麼幼稚的事都做得出來。”他把練習本舉到我頭上晃來晃去，他不知道嘴裏說我幼稚，自己卻在做著更幼稚的動作。
“我答應你，我把英語作業借給你。”眼看快上課了，我不想引起全班同學的注意。
“你聽錯了，不是借作業給我，是幫我寫作業。”這個流/氓。
“好！”碰到他，算我倒楣。他很幹脆地把練習本扔給我後，又拿了本英語作業本過來。作業本封麵寫著－－高三B班，夏以烈。
抽了另一節的課後休息時間，我心不甘情不願地把夏以烈的作業寫了，為了不讓老師發現，我故意把字寫的歪歪斜斜的。寫完馬上扔給他。
他慢吞吞的拿起來翻開看看，然後搖搖頭，“沒想到你的字這麼醜。這樣的字我都不好意思交上去了。”
我當沒聽到，暗自發誓下次堅決不再幫他寫作業。這種人，少接觸為妙。他要是還繼續騷擾我，我就跟班主任要求換座位。
還好，接下來的時間他沒有像之前一樣無理取鬧。可還是會在無聊的時候說些“姚冬愛同學，你的鞋子很髒，多久沒洗了？”或者“姚冬愛同學，你的頭發亂了，都不去梳理下”諸如此類的話，還經常向我借筆記本，每次他還給我的筆記本上都會出現用圓珠筆手畫的大大小小的公仔。這些小事應該不算騷擾，告到老師那裏，也沒什麼用吧。為了不惹麻煩，我忍。