每個節日都有各自的由來，也都有各自的性質和特點。但所有的節日都有其紀念性，所以，節日演講就要抓住它的紀念意義。為了使演講更具感染力，節日演講還必須具有豐富的情感和生活化的特點。缺少情感和生活化的節日演講辭，說白了就是用語言堆砌的一堵毫無生命力的牆。總之，節日演講就是要讓聽眾獲得有益的借鑒。
一元旦慶典
1.一個光輝的日子——1月1日
親愛的同學們，大家好：
在本周的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，這標誌著華夏神州又增添了一道年輪，標誌著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字麵上看，“旦”字下麵的一橫代表著波濤澎湃的海麵，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥誌來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年，少年是生命中的春天，是早晨初生的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拚搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。隻有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的曆史使命。
同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完了，謝謝大家！
2.元旦暢想
親愛的同學們，大家好：
新的一年又要來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢！
新年，我一定會回老家！我是學小提琴的，當然也會把我的小提琴帶上。有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個弟弟和爸爸、媽媽！一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一場“郭文琛小提琴音樂會”呢？我可以把我會的曲子集合在一起，作一個目錄，讓他們點。還要在曲子旁邊標上價格，不同的曲子標不同的價格。通過這個方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。並宣布我要用自己的勞動和本事賺壓歲錢，因為我長大了！
在學校，每年我們班都會花一個下午的時間舉辦一個新年聯歡會。那天下午，同學們可以帶很多零食、很多玩具。同學們圍成一個大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的孫付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現優美的舞蹈，聽陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀！
街上到處都會張燈結彩！文化宮前會有精彩的表演，商場裏會有熱鬧的人流，電影院裏會有精彩的大片……最讓我期待是“肯德雞”店裏美味的套餐和豐富多采的新年活動！如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀！
讓我們做好準備，一起來慶元旦，迎新年！
3.新起點，新開始
可敬的老師，親愛的同學們：
又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節已經是一個古老的話題了，那麼，元旦節從何而來？它又象征著一種什麼意義，我們一起來看看。
元旦節是我國建國後法定的一個節假日，但元旦一詞，在我國的曆史上卻出現的很早。南北朝時期首次出現“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。
隨著2010年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。同學們，我們是祖國的未來，希望之門正朝我們打開。一年之際在於春，作為一個全新的開始。就讓我們在春天裏盡情地揮灑吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
4.新年裏，我們一起歡樂、一起憧憬
同學們好：
時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——2009年就要過去了。然後，我們會乘著新年的列車準時出發，一起走向我們的未來！
在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年裏，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在這一年裏健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！
一年複始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年裏，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮豔的花朵，在新的一年裏會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好！
我的新年演講完畢，謝謝大家！
5.辭舊迎新，展望未來
同學們好：
光輝燦爛的2009年將要過去，充滿希望和挑戰的2010年即將來臨。
2009年，我們勤奮學習；2009年甲型流感全球爆發，我們齊心協力。
2009年即將過去，2010年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。
2010年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝願。
踏著青春的節拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們向明天走來。
在這裏，“好好學習，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學習的莘莘學子；在這裏，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
展望即將迎來的一年，更好的成績等著我們去創造，更大的困難等著我們去征服，一項壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。
新年新氣象，在新的一年即將到來之際預祝大家：新年快樂，萬事如意，心想事成！明天會更好！！
二雷鋒紀念日
1.雷鋒，淨化靈魂的楷模
尊敬的老師，同學們：
在這960萬平方公裏的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫——雷鋒。 雷鋒雖然離我們遠去了，他的精神依然感召著一代又一代的人。
幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值，如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠的堅守崗位？我們立誌要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用做驚天動地的大事，隻需要做好身邊的每一件小事，來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學，自己有沒有去幫助他？在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……
讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。
交警，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，經受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那裏；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵麵無私，秉公處理。他們為了這個事業付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這麼做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？
解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。
正是因為有交警、老師、解放軍戰士和一代代的青少年，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。
不論是交警、老師，還是解放軍戰士，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒並非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這裏得到了彰顯，雷鋒精神在那裏閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什麼活著？生命的意義在哪裏？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！
同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一番不平凡的事吧！
2.願雷鋒精神永放光芒
老師們、同學們：
大家好！我演講的題目是：《願雷鋒精神永放光芒》。
願雷鋒精神永放光芒！這是我看了《雷鋒的故事》這本書後發自內心的真實感受。雷鋒同誌是一個普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業績。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結合起來，用共產主義的思想指導自己的言論和行動，表現出了一個共產主義戰士的廣闊胸懷和高尚情操。
雷鋒同誌所做的一切好事都是以共產主義這個角度為出發點的。無論在什麼崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品質。但最能表現他這種精神的還是發生在新兵分配工作時的一件事：雷鋒正要隨部隊前往運輸連，部隊指導員命令他先去部隊臨時組織的演出隊表演節目，這是為了加深軍民魚水情。這時的雷鋒出於對革命事業的忠誠來到演出隊，但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔負演出隊的後勤工作，把節目讓給其他人表演。讀到這裏，我被雷鋒這種以大局利益為重，甘心情願做無名英雄的精神所感動。
偉大出自平凡，崇高寓於平凡。我們青少年學雷鋒，就要像雷鋒同誌那樣，從身邊的點滴小事做起。合抱之木生於毫末，萬丈高樓起於壘土。雷鋒經常幫助有困難的群眾，如把田大娘當作自己的親生母親來孝敬、愛戴。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這感人肺腑的語言使人心靈震動。雷鋒同誌善於從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾們稱頌“雷鋒出差一千裏，好事做了一火車”。毛主席曾經說過：“一個人做一件好事並不難，難的就是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事，在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉親們做好多事。我們這一代應像雷鋒那樣，滿腔熱忱，堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。
謝謝大家！
3.學習雷鋒發揚釘子精神
同學們：
在萬物生機勃發、欣欣向榮的春天，我們又迎來了毛澤東同誌“向雷鋒同誌學習”題詞的紀念日。世事幾多變遷，雷鋒的光輝形象依然；人世滄海桑田，雷鋒的奉獻精神永恒。
雷鋒在日記裏曾經寫道：“一塊好好的木板上麵一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。”
由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。
雷鋒是我們學習的好榜樣，他學習起來不知道苦，不知道累，一頭鑽進去。他在學習上的這種“釘子”精神，永遠鼓舞著我們前進。
麵對堅實的木板，釘子不畏懼，“靠壓力硬要擠進去”。這種擠勁就是一種克服困難的拚勁。學語文，有的同學怕作文，久而久之，便談作文色變；學數學，有的同學怕難題，一遇難題，連認真看幾次的勇氣都沒有；數學考試中最後的思考題，很多同學認為不算分，就不去做，更多的同學是沒有勇氣做。這些思想與雷鋒的“釘子”精神相比，差距多遠啊！
釘子還善於鑽，我們學習又何嚐不需要“鑽”勁呢。學習上的“鑽”，首先
表現在要勤於問“為什麼”，不受課本和老師的束縛，遇到問題勤於獨立思考。其次，還要努力尋找解決“為什麼”的途徑，找到問題的最佳答案。獨立思考、勇於鑽研是一種最可貴的學習精神，具備了這種“釘子”精神，你會在一生中受益無窮。
同學們，讓我們勇敢地克服學習中的困難，踏平前進道路上的坎坷，學習雷鋒的“釘子”精神，高舉雷鋒的旗幟前進。
4.做一顆永不生鏽的螺絲釘
同學們：
有這樣一位叔叔，他來到這個世界，平平凡凡；他走在這個世界，普普通通；他離開這個世界，平平靜靜。他身高隻有1.54米，卻成了幾百萬人民解放軍戰士的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的浪花層層。叔叔有一張年輕的麵容，他的微笑永遠留在千萬人的心中。叔叔永遠年輕，22歲是他永恒的年齡。他的日記，人們
越讀越覺得有勁；他的故事，人們越聽越動情！
同學們，在這960萬平方公裏的土地上，哪一個不知道這位叔叔的英名！他的名字就叫雷——鋒！
雷鋒，一個普通的士兵，沒有驚天動地的業績，沒有赴湯蹈火的壯舉，卻有無怨無悔的人生，有著金子般閃亮的心靈。他用無數平凡的小事，構築起時代精神文明的寶塔；他用一顆對人民的愛心，弘揚著中華民族優秀品格的光華。人們傳頌著這樣一句佳話：“雷鋒出差一千裏，好事做了一火車。”不是嗎？在列車上，雷鋒不是幫著掃地，就是擦玻璃窗，不是給旅客倒水，就是幫老人找座位，忙得不可開交啊！下車時還抱著小孩，扶著大娘……事情雖然過去30多年了，但他的形象卻經久不衰地占據著人們的心靈，被人們永遠地懷念。如今，學習雷鋒的時代潮流一浪高過一浪，滾滾不盡，奔流向前。