今天那幾個拿錢偷跑的閑漢給了林峰很大的打擊，來自後世的自己自以為的強國富民之路原來是個笑話，強國不能使民自強，富民不能開民之智，這樣的強國富民有什麼作用的？自己在時或許能保國家一時強盛，要是不在了呢？
中國人的問題根源在思想。解決的唯一辦法在教育。
回到宮裏林峰直接把婉兒丟給了太後照顧，馬不停蹄的走向了軍機處。“翁同龢在哪，馬上把他給朕叫來。”
一盞茶功夫不到，翁同龢就匆匆的跑了過來“請問皇上找微臣有何吩咐？”
“春闈還有三個月就要開始了，今年的會試就由你主持。考試的內容朕今年要改一改。”翁同龢一聽急了
“這，這可是祖製啊，改不得啊。”
“祖製？我愛新覺羅氏祖上是明朝？”翁同龢聽了，冷汗直冒。
“今年的會試所有的舉人任由其分別報考七科，每科皆須試儒學與專科，每科共二百分，取儒學與專科皆在六十分以上者為進士。一科考算數，合格者入戶部。二科考格物，專試理工，合格者入工部或各地洋務部門任實缺。三科考中外禮法，合格者入禮部。四科考中外兵事，合格者入兵部。五科考中外刑法，合格者入刑部。六科考西洋曆史政治，合格者入總理各國事務衙門。七科考策論，合格者直接任軍機章京。特例，儒學極優而專科不佳者可以破格入太學院專研儒學。”
“如此分科取材倒是頗為新穎，細究之下又似有古風，同時還能做到尊崇儒學，不錯，不錯。”翁同龢聽明白時候竟也不再反對，反而極為讚同。
“日後各地學館俱按這七門專科一門必修儒學教學，不足的專科教員從國外聘請，不足的翻譯從各地同文館調取，專科教材吏部領銜各地同文館輔助聯合討論篩選。”
這次對科舉的改革是林峰改變國人思想的第一步。也是培養自己班底的第一步。
次日朝會，林峰頒布了《科舉改製詔》
“古之聖人有雲，‘古之欲明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。’自宋元以來，科舉隻考經義，舍本逐末，中國不複漢唐儒學之盛已。所謂不積矽步者無以至千裏，不積小流者無以成江海，不通實務者亦無以成儒學大家。朕自幼崇尚儒學，不忍見日後儒學之凋敝，是故，朕明詔天下，以改學製·····”
此詔一出，天下士人學子皆驚，大聲叫好者有之，破口打罵者有之，抱書而哭者有之，投書而商者亦有之。天下熙熙嚷嚷，我自巋然不變，閑來無事就逗逗小婉兒，不知有多愜意。如今婉兒成了林峰的侍女，每天陪著林峰讀讀書，閑時林峰就教她認認字，到也自得其樂。
這日，又有所謂的清流大臣求見，這幾日求見的大臣不少，都是想要請光緒收回成命的，林峰都讓桂公公給擋著。大多聰明人都知道了，這回光緒是鐵了心要改革科舉了，但總還是有些不開眼的要來鬧騰。既然人家不想活，林峰又何必攔他死呢？正好還可以拿來立立威。
“桂公公，讓他進來吧。”
這位清流大臣一進來就哭天搶地“皇上啊，八股是立國之本啊，從老祖宗那是就是八股取士了啊，祖宗之法改不得啊，該不得啊···”說著說著眼淚就要流下來了。
林峰看著這個讀八股讀壞了腦袋的老大臣，心裏好笑多過了憤怒
“愛卿先起來吧，不知愛卿是滿族還是漢族啊？”
“回皇上的話，老臣是漢人，皇上不收回成命老臣就不起來。”
林峰一拍桌子，站了起來“你祖宗是八股取士，我祖宗可不是，太祖高皇帝當年十三副盔甲起家，靠的是什麼？靠的是鐵騎如風，人頭如林。當年朱家的天下就是你們這些清流大臣們弄丟的，朕的大清可不會讓你們這麼折騰。”
這一句殺氣騰騰的話一說出來，老大臣立馬嚇得趴在了地上。
“好了，朕不是嗜殺之人，念在你年老體衰，朕準你回家致休。”
提一下：作者不是滿人，也沒有滿漢敵視，文中的滿漢之語完全是劇情需要。清流大臣最煩人，不這樣打發他，他就和你一直講道理，繞到你煩了為止。