第二天一早起來，已經換了清爽的**，好吧，似乎連身子都擦洗過了，不過，這些劉堅卻是都記不得了。還沒起來，肚子已經急吼吼的叫了起來，昨天晚飯似乎都沒有解決呢。
至於最後先生為什麼還要問問題，不過是點醒劉堅罷了，程先生考驗學生考驗的是心性，是應變能力，最重要的事韌性。雖然前麵兩條很重要，但是最後一點卻是最必須的，有誌者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人、天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。就是靠的一股韌性。
程先生這是已經開始講了第一課了，吃完早飯，劉堅洗個澡，然後努力讓自己的心靜下來，先磨好了墨，然後將自己的答案寫在了紙上：舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之中，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裏奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
劉堅將寫好的《生於憂患，死於安樂》等墨幹了，交給阿金，讓他交給程先生，程先生看過之後，讓劉堅將《弟子規》抄正五遍。好吧，五遍，的確不是很多，但是如果要字跡端正的話，可會要了劉堅的命，還好是過了元宵一起交上去。
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。不過劉堅早已習慣了鋼筆字，毛筆字也是這幾年偶爾用用，寫出來的也就阿金和宏文會稱讚一下。
“弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文……”劉堅一個字一個字的寫著，總共1080字的文章，一口氣就寫完了，劉堅抖了抖有些發酸的手，有些不滿意，似乎不大好看呢。
就在劉堅欣賞自己大作的時候，大哥劉坅走了進來，沒有驚動正在沉思的劉堅，可是越看那狗爬的文字臉色越黑。
“三弟！”劉坅臉色難看，語氣自然也好不到哪兒去：“你不要告訴我，從年前到現在，你都沒練過字，你便連怎麼寫字也忘了吧！”
劉堅的笑容頓時僵在了臉上，支支吾吾的說道：“是、是忘了……”我寫的很差勁麼？應該不至於吧！可是很用功很努力寫了一個早上呢！
劉坅氣的一拍桌子，咬牙切齒的訓道：“瞧瞧你寫的這是什麼？就連我剛學寫字的時候也比你強的多。老四那浪蕩樣，可人家也寫的一手好字，你這三年一直讀書。雖然沒有先生的指導，有些地方不理解，可寫字總得過得去。可看看你現在寫的這是什麼！”
說到此處，劉坅忍不住又拍了下桌子，以泄心中的怒氣。
要不是顧忌著在下人麵前保持自己的風度，不然，劉坅早就破口大罵了。老天，這寫的都是什麼啊！大小不一，筆畫粗細不勻，歪歪扭扭橫七豎八的，隻能用一個字來形容：醜！兩個字：難看！三個字：太醜了！
一旁伺候磨墨的茶香，不相信的伸長脖子又看了兩眼，嘟囔著：“不會啊，挺好看的。”
“哼……”和這些大字都不會寫的人比，會寫字就了不起了，劉坅自然不會和下人去計較，但是也不會讓劉堅在下人麵前丟份，便打發了茶香，“你先下去。”
劉堅可憐的自信被打擊的體無完膚。
劉坅還在繼續數落：“橫平豎直，連最簡單的筆畫你都寫不好，更不用說起筆收筆了。而且，你竟然還寫錯了幾個字……”
說到這兒，劉坅簡直是痛心疾首的看著劉堅，眼神裏都是責備和指控。
劉堅羞愧的頭都抬不起來了，之前那一點點的自得早就不翼而飛了。那幾個錯別字不用說，肯定是一時順手，把簡體字給代替上去了。
書桌上本就有現成的筆墨紙硯，拿出來即可使用。書房裏不允許丫鬟隨意出入，研墨這等事情都得自己來做。
待劉堅把紙張鋪好墨研好之後，劉坅翩然走了過來。拿起毛筆，細細的講解握筆姿勢。劉堅聽的極為認真專注，很快握筆便有模有樣。
接著，劉坅便教劉堅寫起了簡單的筆畫，在紙上寫了一橫和一豎。邊寫邊指點劉堅注意其中的要訣：“切忌握筆要穩，落筆要慎重，起筆時注意筆鋒……”
劉坅雖然嚴苛，倒是很有些真本事。筆畫寫的流暢勻稱，極為工整好看。