第二節：艱難探索
確定了可能的致病源是那種罕見的野菜毒素後，林曉和蘇宇以及整個醫療團隊立刻投入到了艱難的探索之中。
林曉負責整理患者的詳細病曆和症狀變化數據，她坐在堆滿文件的辦公桌前，眼睛緊盯著電腦屏幕，手指不停地敲擊著鍵盤。每一個患者的體溫波動、紅疹的形態變化、器官功能的指標，她都仔細地記錄和分析。
“不能放過任何一個細微的變化，這可能是解開謎團的關鍵。”林曉一邊自言自語，一邊在筆記本上寫下密密麻麻的注釋。
與此同時，蘇宇一頭紮進了實驗室。實驗室裏擺滿了各種先進的儀器和設備，他穿著白色的實驗服，戴著護目鏡，專注地操作著。他首先對采集到的野菜樣本進行了成分分析，試圖找出其中毒素的具體化學結構。
“這毒素的結構很複雜，常規的分析方法可能不夠。”蘇宇皺著眉頭，思考著下一步的實驗方案。
他決定采用更先進的質譜分析技術，但這需要對樣本進行複雜的預處理，而且每一次實驗都需要耗費大量的時間和精力。
在一次實驗中，由於操作失誤，珍貴的樣本被汙染，蘇宇不得不重新采集和處理。
“唉，這是我的疏忽，不能再犯這樣的錯誤了。”他自責地說道，但很快又調整好心態，重新投入工作。
為了加快研究進度，蘇宇經常在實驗室裏工作到深夜。燈光下，他的身影顯得孤獨而堅定。
而林曉除了整理病曆，還不斷地與患者和家屬溝通，了解患者在發病前的更多細節。
“大媽，您再仔細想想，除了吃野菜，還有沒有接觸過其他特別的東西？”林曉耐心地詢問一位患者家屬。
家屬努力回憶著：“好像沒有啊，就是那次活動，大家一起吃了野菜，然後就……”
林曉的筆記本上記滿了這樣的對話，她希望能從中找到一些被忽略的線索。
在研究過程中，團隊也遇到了資金和設備不足的問題。一些關鍵的實驗試劑和儀器需要從國外進口，費用高昂。
“我們不能因為資金問題而耽誤研究，我去向上級申請。”林曉主動承擔了申請資金的任務。
她寫了詳細的報告，向醫院領導闡述了研究的重要性和緊迫性。經過多次溝通和爭取，終於獲得了一部分資金支持。
然而，新的問題接踵而至。在對毒素進行動物實驗時，出現了意想不到的結果。原本預計有效的解毒藥物在動物身上產生了嚴重的副作用。
“這是怎麼回事？我們的理論推導沒有問題啊。”團隊中的一位年輕醫生感到困惑和沮喪。
蘇宇鼓勵大家：“不要灰心，這可能是我們對毒素的作用機製理解還不夠深入，重新檢查實驗數據，一定能找到原因。”
他們又開始了一輪又一輪的實驗和分析，不斷調整藥物配方和治療方案。
林曉也沒有閑著，她查閱了大量的國內外文獻，希望能從其他類似的案例中找到靈感。
“看，這個國外的研究案例也許對我們有啟發。”林曉拿著一份文獻，興奮地跑到實驗室。
蘇宇接過文獻，認真閱讀起來：“確實，他們的研究思路值得我們借鑒。”
在這個艱難的探索過程中，林曉和蘇宇承受著巨大的壓力。長時間的工作讓他們身心疲憊，家庭生活也受到了影響。
“爸爸，你已經好久沒陪我玩了。”蘇宇的孩子委屈地說道。
蘇宇愧疚地摸著孩子的頭：“寶貝，等爸爸解決了這個難題，一定好好陪你。”
林曉的父母也為她的身體擔心：“曉啊，別太累著自己，身體要緊。”
林曉安慰著父母：“爸媽，我沒事，患者還等著我們呢。”
盡管困難重重，但他們從未想過放棄。因為他們知道，每多堅持一分鍾，就可能為患者帶來多一分生的希望。