今天媽媽照常來接他回家，在車上又一次問起了陽陽的功課：“陽陽，今天考沒考試啊？”陽陽沒好氣地說道:“沒有。”而此時媽媽又問道：“那今天老師留作業了嗎？”陽陽沒回答，媽媽又問了一遍，陽陽點點頭。媽媽似乎看出了陽陽不開心，然後就沒有再問。
這一次陽陽考試沒有考好，隻考了班裏的第5名，平時都是第3名。因為這件事情，陽陽的媽媽很著急，也很生氣，對孩子的學習更上心了，每天都會對孩子進行詢問，並且還會給孩子增加作業。陽陽更加厭倦學習了，於是，在上課的時候，便開始不認真聽講，平時也不怎麼愛說話了。漸漸地，陽陽的媽媽發現自己的兒子變得不好好學習了。
家長關心孩子的成績本不是一件壞事，但是千萬不要緊緊地盯著孩子的學習，不要將孩子的學習看作是一件每天必須完成的事情。要想孩子學習好，就要培養孩子的自主學習能力，讓孩子對學習產生興趣。這樣一來，即便爸爸媽媽不盯著孩子學習，孩子也能夠學習得很好。如果陽陽的媽媽能夠考慮到這一點，那麼陽陽也不會對學習產生厭倦的情緒。
生活中，爸爸媽媽怎樣做才能讓孩子主動地去學習，即便不緊盯著孩子的學習，孩子的功課也能夠門門都很優秀呢？
1．每天“小彙報”的內容要加點孩子感興趣的內容。在孩子回到家中之後，爸爸媽媽不要急於問孩子的成績，要先問問孩子在學校發生的事情，讓孩子自己講述今天開心的事情。孩子會將自己學習的情況自動地告訴你，與此同時，孩子會覺得爸爸媽媽是在關心自己，自然對爸爸媽媽的詢問不再抵觸。
2．讓孩子獨立完成作業。在生活中，我們經常看到有的家長會在孩子寫作業的時候，坐在孩子身旁指手畫腳，很害怕孩子會出錯，也不希望孩子出錯。其實家長根本沒有必要這麼做，要讓孩子獨立完成作業。即便是出現錯誤，也可以在孩子做完之後再給孩子進行指導，這樣不但能夠鍛煉孩子學習的積極性，同時還能夠讓孩子養成獨立學習的習慣。
3．激發孩子的學習興趣。孩子對學習產生興趣，才能夠更加主動認真地去學習，所以家長應該想辦法激發孩子的學習興趣，比如可以在和孩子做遊戲的時候幫助孩子去學習。當孩子對學習產生興趣之後，家長不用緊盯著孩子，孩子也會門門功課都很優秀。
4．在孩子成績進步的時候要誇獎孩子。當孩子考試有進步的時候，千萬不要忘記誇獎孩子。當孩子考了好成績之後，他們最希望的就是得到爸爸媽媽的誇獎，所以說在這個時候要記得誇獎孩子，讓孩子明白隻要自己好好學習，爸爸媽媽就會開心，從而孩子便會主動地去學習了。