“哎呀走吧，再磨蹭就要遲到了！遲到還要站外邊，真倒黴！”冷冬看看溫井良紙條也寫了，心思也了了，催他快走。
溫井良仍不肯走，想了想又說：“今天，我不能到學校去。”
“為什麼？”
“我想等車主。”
“你已經寫了紙條，人家看不明白？文盲呀？還要等他幹什麼？沒事找事？”
“哎！你想啊，車主看到了紙條，一氣之下，肯定要找到我們學校去。要是個火暴的車主，會抓住我就揍的。三揍兩吼，全班同學，全校同學都知道了，那樣，我丟人就丟得更大了！今後還有臉在同學們麵前混下去？我想，倒不如就留在這裏等車主來，我就在樹後邊蹲著，遠遠地看著，看車主來了是什麼動靜，那人要是看到我的紙條，火氣小一點，我就向人家道謙。要是那人火氣很大，我就閉上眼，主動讓他揍一頓，這樣總比讓他趕到學校當著老師同學的麵挨揍好受些。”
冷冬想想，溫井良說的也對，兩人是從幼兒園小班一直好到現在的哥們，同學笑話溫井良，不也等於笑話我冷冬嗎？於是，冷冬也不再堅持，不聲不響地去扶起自行車，一個人往學校騎。
騎到學校一看，教室外麵沒有一個同學——已經上課了！這可怎麼辦？以前的班主任，對於遲到的同學懲罰可嚴了，一直站到下課還不消氣，還得把你揪到講台前，向大家說遲到原因。新來的這個男老師，分到我們初一（2）班做班主任才幾天，還沒混熟，不知他整學生有何更狠的招？哎！反正今天算是倒了溫井良的大黴了！
冷冬小心翼翼地走到教室門邊，踮起腳往裏看看，新班主任在慷慨激昂地朗讀課文《走一步，再走一步》：
“走一步，”
冷冬在教室外邊也默默地跟著讀，一邊讀 ，一邊心裏直犯嘀咕：不是敢走嘛！
“再走一下……”
哎！走不了，老師！你讓我進去吧！冷冬心裏一害怕，盡亂七八糟地不知想些什麼！
新班主任老師念完課題，轉過麵，發現教室外麵有人站著，就喊：“進來！”
冷冬覺得這個新班主任好像不怎麼厲害？說話還挺溫柔，便小心翼翼地走進教室。
新班主任老師對他看看：“你的同桌呢？今天怎麼回事，兩個都遲到？”
冷冬一聽，馬上重新站起來：“老師，溫井良有事，讓我給他請假。”
“哦？什麼事？昨天咋沒說？”
新班主任老師覺得有點突然，什麼事這麼急？自己不能到老師跟前請假？下了課，班主任老師就給溫井良老爸手機發了短信，問溫井良什麼事請假？請幾天假？
溫井良老爸一看老師的短信，心裏又急又毛！這小子出了什麼事？好好的請哪門子假？早上興高采烈騎新車上學，為什麼不去學校上課？沒到下班時間，就直接找到學校來了，問班主任老師到底怎麼回事。班主任老師一頭霧水。
兩頭不見人，溫井良老爸心裏有點慌張，想了想，趕快找到冷冬問問情況。到教室看看，冷冬放學已經走了。溫井良老爸又趕快去冷冬家。
到了冷冬家，冷冬放學並沒有回家——冷冬也同樣處於失蹤狀態！這下，一家急，變成兩家急！以前，這兩家家長都是掐著秒表計算孩子從學校到家時間的，超過一秒，都要交待一秒鍾時間的去處。這下超過多少時間了？他們到底能去哪呢？天！會不會被壞人拐走？前天，電視裏還說一個十歲小男孩放學路上被人騙上車，帶到雲南山裏去賣了！天！這事會不會落到我們頭上呀？
“溫井良！……”
“冷冬！……”
哎！茫茫人海，到哪撈去？大街上高樓聳立，人頭攢動，哪兒都像有他們的孩子，哪兒都看不到他們的孩子！更倒黴的是，早晨上學，兩個孩子的手機都絞下來了，早知道會發生這樣的事，讓他們帶著手機也罷了！
兩家人一急，同時想到了報警。
一會，110來了。
兩家家長緊密配合警察，兵分兩路，帶頭找人。溫井良一家領警察到孩子偷偷去釣過魚的地方——鄉下一個養魚塘。冷冬一家領警察到“天都遊樂場”。
河邊場地，挖地三尺，也沒找到半個人影！
忙得上氣不接下氣的家長和警察，根本想不到，他們要找的溫井良、冷冬，這時正一起蹲在一輛紅色“寶馬”車跟前。
原來，冷冬放學走出校園，四處不見溫井良人影，不放心他到底是被車主揍壞了？還是被車主帶走了？哥們精神，使得冷冬極為不安，他不想一個人回家，趕快來到溫井良出事的地方。到那一看，溫井良規規矩矩蹲在老梧桐樹後邊，那樣子，使得冷冬忽然想起一個恰到好處的成語。他跑到溫井良跟前：“哎老溫，你知道我看到你這個樣子，想起一個什麼詞嗎？”
“什麼？”
“守株待兔。”
“去！人家心裏犯愁死了，你還窮開刷，不夠意思！”
冷冬走到溫井良旁邊，蹲下：“車主來了沒有？”
“沒有。”
“哎！這也許是輛無主車，怕被人家人偷來扔掉？咱們走吧？放學不回家，家裏人要追問的，弄不好，今天又要挨才丁了。”
“你說什麼？哪來這麼多俏皮話？這個時候還開玩笑！”