班長問：“雙休日，他們四人一般都不回鄉下，是不是？”
我們說：“好像是吧？”
班長說：“這樣好不好？中秋節那天，我們一個小組選一個鄉下同學，分別帶他們到家裏去，讓他們在城裏過節。而後，等到國慶節長假，再由這個鄉下同學帶這個城裏同學，到鄉下去過節。這樣，同學們一定會很高興的。你們看怎麼樣？ ”
這個倒是上辦法。不過，一個小組十幾個同學，選哪一個同學帶他們到家裏過節呢？而且，這與讓王心怡周小鳶兩人和好有什麼關係呢？
班長又說：“你們別急呀？你們看過中央電視台的‘非常6＋1’嗎？”
“看過。‘非常6＋1’那又怎麼啦？”
班長點子多：“我們也可以搞一次自己的‘非常6＋1’呀？”
搞一次‘非常6＋1’？可能嗎？中央電視台的‘非常6＋1’，是李詠主持的金牌欄目，收視率可高了。我們啥水平啊？咦唏！
“怎麼不能？我們也用石膏和些黃土做幾個金蛋銀蛋，用砸蛋的形式，決定誰到誰家去過節。”
我們就更不明白了，怎麼能一定讓王心怡與周小鳶砸到一起呢？
班長想想，又說：“事先呀，在蛋裏放一把小小的連心鎖，鎖著某個鄉下同學的名字。一個小組選一個同學上台砸蛋，誰砸到哪個鄉下同學的名字，就帶這個鄉下同學到自己家裏過節。”
關鍵是，怎麼就能保證讓周小鳶上台砸蛋呢？又怎麼能保證周小鳶一定砸到王心怡的名字呢？我們仍一臉狐疑。
班長慢慢給我們解釋：“我想，周小鳶肯定會搶著上台去砸蛋的。因為，中秋節她帶別人去她家裏過節，國慶節別人也帶她到鄉下去玩嘛。她這個人又特別喜歡郊遊對不對？到時候，你們第三小組的同學，一致選周小鳶上台砸蛋，她肯定樂意。”
這個辦法到底行不行，我們幾個心裏仍然沒底，反正也隻有這麼著了。我們也想不出比班長更好的辦法。
於是，我們幾個就聽班長的指揮，班長叫我們幹啥，我們就跟著幹啥。他叫我們先到學校總務處找了些石膏，再到溝裏弄了些黃泥，跟石膏和在一起，先做成兩個瓢型的軟模，等到要幹的時候，班長把寫好的人名和一把小小連心鎖放到裏瓢裏。再在瓢片的四周邊沿塗上稀泥，然後將兩片瓢粘合到一起。涼幹後，再經過反複修整，反複打磨，然後塗上金粉漆和銀粉漆。還別說，還真像李詠節目裏砸的金蛋銀蛋哩。在塗顏色的時候，班長在有王心怡名字的蛋上，做了一個小小的暗號，叫我們分頭悄悄告訴同學，這個蛋，一定要讓周小鳶來砸。
四個金蛋銀蛋就這樣做好了。
星期五下午第二節課後，班長通知大家開班會。
班長首先說：“明天星期六，再加一天叫什麼？”
許多同學不知班長什麼意思，愣愣地望著班長。
也有反映快的同學：“明天星期六，再加一天，非常6＋1！”
班長說：“對！我們今天也搞一次自己的‘非常6＋1’好不好？”
“好！”同學一齊拍手。新鮮極了！我們自己還搞‘非常6＋1’哩！大家眼睛一眨不眨地看著班長。
班長就叫我們把金蛋銀蛋拿上來。
同學們又驚呼一陣。
班長說：“大家靜一靜！過去，我們隻在電視裏看人家砸蛋，不知道那是啥滋味。今天，咱們也實際過一把砸蛋癮好不好？”
“好！”同學們又一齊拍手。
同學們看著四隻閃光的金蛋銀蛋，不知蛋裏到底裝著什麼秘密，個個急得手心癢癢，都想上台去砸一把，等不及班長的解釋。
班長說：“我們的非常6＋1，不像中央電視台的‘非常6＋1’，也不砸手機，也不送大獎，我們要搞一次連心鎖活動。目的就是讓我們這些城裏同學更好地去關愛剛轉來的幾個鄉下同學。不管你以前跟這個同學好不好，也不管他是男生還是女生，隻要你砸到他或者是她，這個他或者是她，就是上帝派給你的好朋友。這四隻蛋裏有四個同學的名字，還有一把小小連心鎖。我們用擊鼓傳花的方法，在每個小組決出一個砸蛋人。大家聽好，砸開這隻蛋，無論是誰，砸蛋人就帶這個同學到家裏過中秋節好嗎？到國慶節放長假，這個被帶到家裏去過中秋節的同學，再帶你的好朋友到自己家裏過國慶節。大家聽明白了嗎？”